| 标题 | 基于应用能力培养的《西方经济学实验》教学方法初探 |
| 范文 | 王欢 摘 要 在经济学的教学工作中，实验教学法是理论联系实践的重要方法，对于培养学生的应用能力有着不容忽视的作用。本文围绕基于应用能力培养的《西方经济学实验》教学方法进行了探讨，分析了当前《西方经济学实验》的教学状况，确立了基于应用能力培养的《西方经济学实验》教学目标，论述了基于应用能力培养的《西方经济学实验》教学方法，供相关人士参考。 关键词 西方经济学 实验教学 应用能力 教学方法 一、引言 西方经济学这一课程是财经类和经济管理类专业的重要基础课程，其重要围绕一般经济活动的根本规律进行了分析阐述，由于该课程的内容杂、知识点多，并且较为抽象难以理解，因此对于学生来说掌握起来有一定的难度。近年来，教师针对西方经济学课程的教学方法不断探索创新，围绕教学改革的目标提出了实验型的教学方法，实验教学方法的应用对于学生们更好地认识和理解社会经济现象，训练和提高经济思维方式有着积极的效果，对于提高学生们的实际应用能力有莫大的帮助。 二、《西方经济学实验》教学现状分析 《西方经济学实验》是西方经济学课程的协同课程，提高《西方经济学实验》教学水平可以推动西方经济学课程的教学实践应用水平。受到传统教学理念和模式的影响，目前，高等院校在开展《西方经济学实验》的教学过程中主要在思想理念的转变方面、在教学方法以及教学手段方面还存在一些问题。比如学生们对于西方经济学实验的重视度不够，往往将更多的精力投入到西方经济学的理论概念上，这样就难以达到预想的教学效果。在教学方法上，由于西方经济学的很多概念和理论十分抽象，语言的阐述难以有效地给学生留下深刻的理解和记忆，课程教学中对于经济学实验的探究议题较少，这样一来，书本材料中的知识和实践难免割裂，学生们的实际应用能力得不到有效提高。虽然相对于人为的建模和计算来说，实验软件可以更加准确和便捷，但是所有的实验软件都是有漏洞和薄弱环节的，仿真模拟软件不能够完全代表实际情况。比如在经济学实验模型中有关数量级别的差异性往往会忽略掉，还有资产分配制度的考虑因素，这些在实验软件中都不能较好的体现，因此不能认为经济学实验软件是完美无缺的，不能仅仅依靠微观经济学的模型分析，就将实验得到的结论完全生搬硬套在实际经济中。需要明确的是，这些结论仍旧不能作为实践有效性的结论，还需要进一步贴合实际，但作为应用的初步参考是可行和有效的。 三、基于应用能力培养的《西方经济学实验》教学目标 西方经济学实验的教学必须注重情景的导入，通过教授和引导来帮助学生深入思考和探究，最终实现主动学习和实践应用的教学目标。在实现这一目标的过程中，重点从课程教学内容入手，加快开发符合实际的课程资源。经济学实验软件模型不是完美无缺的，这需要师生根据实际情况来不断调整和优化。教师不仅要注重西方经济的发展史，还需要密切关注最新经济发展形势，根据实际情况对西方经济学的课程资源及实验模型的因子进行优化，完善课程资源和教学模型。另外，围绕课程教学的核心内容，从实际生活中选取一些典型案例作为西方经济学实验教学的案例，引导学生们将课程教材的知识理论与生活实际紧密联系起来。 四、基于应用能力培养的《西方经济学实验》教学方法 一是案例教学法。以实际生活中的典型事件为案例作为课堂导入的内容是一种较为有效的教学方法。在西方经济学教材中本身含有一些案例，这些案例具有代表性，不过学生们对这些案例的兴趣不高，究其原因主要是案例与学生们的生活距离太远了，因此学生们往往感到抽象，学习起来枯燥也没有多大兴趣。为了更加贴近学生日常生活，教师可以设计一些接地气儿的事例，围绕国家和社会以及日常生活中的经济学事例作为教材案例的补充，让学生们更加容易接受和理解，建立死知识和活应用之间的联系，帮助学生们能够重视实践应用。 二是要增强经济学实验模型与实际应用之间的协作性。西方经济学实验的常见方式是采用软件模拟的方式，因此实验推演结果的科学性和准确性在很大程度上取决于软件建模的系统性和完善性。为此，模型建立的过程中，教师必须从多个因素综合考虑，尽可能将影响因子纳入模型中，如此才能更好地引导学生们进行思考和探究。在实验教学中，不能将全部精力投入到仿真实验中，避免落入虚拟和微观的陷阱，而要始终保持虚拟和实际的平衡相容，以软件构建的模型作为实际应用的基础，然后结合实际案例及演变情况反过来完善实验模型，如此才能提高实验教学的实效性。 五、结语 西方经济学实验教学必须从教学理念、教学目标以及教学方法方面进行升级，以此来推动西方经济学课程教学水平的提升。在新技术新设备的支持下，西方經济学实验教学有了更好的条件，师生们应始终不偏离实际，已提高应用能力为核心目标，使西方经济学实验教学软件发挥出更多的积极效能。 （作者单位为兰州财经大学长青学院） 参考文献 [1] 张艳.《西方经济学》课堂实验教学初探[J].教育教学论坛，2015（25）. [2] 张支南，田莉.论实验教学法在地方高师院校《西方经济学》课堂中的应用[J].临沂大学学报，2014（1）. [3] 汪芳.基于《西方经济学》教学目标的实验教学设计[J].大学教育，2013（07）. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。