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论新媒体时代下微电影对社会主义核心价值观的弘扬作用

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陈婉琪+陈莹+周煜+马江伟

【摘要】在新媒体的快速扩张和公众生活方式碎片化的时代背景下，催生出微电影这一影视形态。而微电影本身具备的传播机制不同于传统的电影创作，可发挥受众主体性，有利于社会主义核心价值观的弘扬。但是目前微电影行业还存在着作品质量参差不齐等问题，不仅需要政府部门加大监管力度，同时需要微电影产业链中各环节的参与者提高社会责任意识。本文通过分析微电影特有的传播机制，在政府部门以及微电影创作者、传播者的角度上，对如何发挥微电影对社会主义核心价值观的弘扬作用提出相应的意见。

【关键词】微电影；传播机制；社会主义核心价值观

中图分类号：D64 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）11-0106-03

一、研究背景

社会主义核心价值是指那些在社会主义价值观体系中居统治地位、起决定性指导作用的价值理念，是反映社会主义基本的、稳定的社会关系及价值追求的价值观，是社会主义核心价值体系的核心，体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。自新中国成立以来，特别是改革开放之后，社会主义国家政权建设就离不开社会主义核心价值观的建设，二者是相互联系、相互促进的关系。培育和弘扬社会主义核心价值观，是社会主义国家政权得以稳定和巩固的精神基石，对推进中国特色社会主义建设有基础性的根本意义。

习总书记指出，培育社会主义核心价值观，要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无处不在、無时不有，充分运用现代技术手段，充分运用微博、微信、微视、微电影等方式，根据“微时代”媒体传播的新特点，努力在“微”字上下功夫，不断扩大社会主义核心价值观网上传播和宣传力度。

而所谓的微电影，通常是指运用在各种新媒体平台，适合在移动状态或是短时间休憩状态下观看、有完整故事情节的短片，时间长度通常低于300秒，可以是独立片，也可以是系列片。中国微电影的源头可以追溯到早期网络原创视频的风行，但真正的起步是在2010年出现的《一触即发》和《老男孩》，在这两部微电影取得程度不一的成功后，越来越多的群体投身于创作微电影的行列中，微电影的发展呈井喷之势。作为一种新生的影视状态，微电影相较于传统电影，具有“三微”特征，即微时长、微成本、微制作周期三特征。这三个基本特征大大降低了微电影的准入门槛，这是微电影创作主体逐渐多样化的原因——公众不再满足做一个观众，而倾向于做一个创作者，通过一帧帧的镜头来传达自己的价值取向。

合理利用微电影这一新生的载体，可以更加生动地表达社会主义核心价值观，极大地贴近了社会各层次民众的日常生活，不仅加深了社会主义核心价值观的感染力和渗透力，而且拓宽了微电影承载的主流价值观的渗透面，对社会主义核心价值观的培育和弘扬具有积极不容忽视的作用。

二、微电影的传播机制对社会主义核心价值观的弘扬作用

（一）创作主体多元化

自我国改革开放以来，社会主义市场经济改革在不断推进，民众对精神文化的需求随之逐年增加，同时比起高雅文化或专业性较强的文化，民众更倾向于接受通俗的、贴近生活的、浅显的通俗文化，微电影在这样的背景下应运而生。

微电影的创作主体除了有专业化的电影创作团队之外，也包括了工人、大学生、企业、公益团体以及政府部门等团体。不同的创作主体，根据身处的环境、经历的生活、所担负的角色、责任和义务以及从中获取的不同的感受，根据一定的艺术手法加以改编，制作成各种题材的微电影。大多数微电影取材于现实，贴近民众生活，传达了不同的价值观，使观影者感同身受并认同这样的价值观，更具有“草根性”、“亲民性”。这种价值观的认同作用往往会随着持续地对同类型微电影的观影而逐渐得到内化，并最终形成整个微电影群体的主流价值观。

多元化的创作主体作为微电影的重要特征，促进了微电影主题内容的多样化，保障了微电影在思想表达与形式类别上的丰富性，有利于文化的自由表达。政府可以通过对微电影创作的引导，鼓励众多的创作团队创作出更多的传播正能量的微电影，通过移情的方式对微电影的受众产生潜移默化的影响，唤醒他们潜在的自我价值感，促使其产生奋发向上的激情和勇于向前的人生追求，从而达到弘扬社会主义核心价值观的目的，这也符合了习近平总书记2014年出席亚信上海峰会时提出的“要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化”的论述。将微电影作为弘扬社会主义核心价值观的载体，转变了社会主义核心价值观宣传工作的传统方式，从侧重理性灌输到侧重感性引导，从偏重理性因素到偏重情感因素，从上传下达走向平等沟通，可以更好地让理论回归生活，让认识走向实践，让普遍性与特殊性接轨，使核心价值观的培育过程更为生动。

（二）传播模式整合化

微电影传播一般不会选择固定的单一渠道，而是基于网络新媒体提供的多样化渠道，利用现有媒介优势进行整合式的传播。视频网站、社交平台、手机移动终端等都是微电影的主要传播渠道，而传统影院、电视台也是策略播放平台。

网络视频或者门户网站是微电影最早采用的传播渠道，也是较为主流的传播渠道。一方面网络视频播放网站具有上传程序简便、成本低的主要特点，并且随着智能手机的使用范围扩大，各视频网站逐渐成为公众利用移动终端点击视频观看电影的主要平台，有利于扩大微电影的传播范围。另一方面越来越多的视频网站开通了弹幕评论等功能，可以给观众一种“实时互动”的错觉，加强了与观众的互动性，增强了观看视频的趣味性。

网络社交平台也是微电影的重要传播路径，主要包含微博、微信、腾讯QQ空间等网络互动平台，它对微电影的传播主要表现为“前期造势”和“二次传播”。其实，在传统的电影产业链中，各社交平台也同为他们的宣传平台。许多电影团队都会通过舆论造势、上传拍摄花絮、公开发布会现场等方式吸引公众对电影的关注度，扩大电影的传播范围，为最终的播放奠定好观众基础。在这样整合化的传播模式之下，微电影里传达的价值观可以通过社会化媒体以人际传播和大众传播的方式迅速传播。

在新媒体时代下，社会主义核心价值观的宣传不应局限于画报、报刊等传统的宣传方式，而是应重视微电影对核心价值观的弘扬作用，利用微电影这一整合化的传播模式培育和弘扬社会主义核心价值观，可以扩大核心价值观在社会上尤其是在青年群体中的渗透范围，使其如同空气一样无处不在，无时不有，达到习总书记所说的“把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化”的要求。

（三）传播受众大众性

受众是指新闻媒体的传播对象和各种文化、艺术作品的接受者，包括读者、听众、观众等，受社会环境的影响，随着环境的改变，各题材作品的受众范围、年龄段都有可能发生改变。微电影形成之初，受众主要为熟悉网络的青少年，一方面是因为微电影借网络平臺传播，而最开始使用智能手机在各网络社交平台以及各视频网站浏览信息、获取资讯的青少年就成为了最先了解、观看微电影的群体；另一方面最初的微电影类型少，传播的内容浅薄，多以恶搞、青春爱情为主，契合了青少年的兴趣。随着之后智能手机使用范围的扩大加深，微电影类型的增加，各年龄段、各行业的群体都有可能成为微电影中的一名受众。

根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，10-39岁群体占整体网民的73.7%，是中国网民的主要组成部分。其中20-29岁年龄段的网民占比最高，达30.3%；10-19岁、30-39岁群体占比分别为20.2%、23.2%，较2015年底略有下降。与2015年底相比，10岁以下低龄群体和40岁以上中高龄群体的占比均有所提升，互联网继续向这两部分人群渗透。

这说明了随着科技的发展，各年龄段中运用网络的人群有所增加，也意味着以网络平台作为主要传播渠道的微电影在无形中拥有广泛的潜在市场和广大的受众基础。

将微电影作为弘扬社会主义核心价值观的新载体，其受众基础也将成为社会主义核心价值观的渗透范围，更是传播微电影、弘扬核心价值观的重要力量，大大节约了政府在这一方面的宣传成本和时间。

三、充分发挥微电影在传播社会主义价值观上的作用

要充分发挥微电影在弘扬社会主义核心价值观方面的积极作用，一方面需要政府部门重视微电影这一文化产品的优势以及对优秀文化传播的重要性，通过规范、引导、鼓励微电影的创作，来促使微电影行业的发展契合建设中国特色社会主义社会的需要，为培育和弘扬社会主义核心价值观营造优秀的文化氛围；另一方面需要微电影产业链中各环节参与者的自省自律，提高社会责任意识，树立正确的价值观，创作出符合社会主义发展要求的微电影并积极传播、弘扬社会主义核心价值观，为受众提供强大的精神。

（一）政府要充分重视微电影在弘扬社会主义核心价值观方面的作用

党的十八大报告对社会主义核心价值观学习做了全面布置和全新概括，要求全党和全国人民深入开展社会主义核心价值观的宣传和教育活动，用社会主义核心价值观的精神指导社会各项事业，凝聚社会共识，培育民族精神和国家观念。

微电影作为新兴的影视形态，与传播社会主义核心价值观具有良性互动。只是微电影发展至今，尚还存在缺乏深度思考，价值观表达多元分散，缺乏法律规范，创作内容粗制滥造等问题，针对这些问题，政府不仅仅是要确立法律规范来引导微电影的拍摄，更应该是引导微电影的价值导向，以微电影为载体，为社会主义核心价值观打造良好的文化环境。

以政府定制型微电影为例，这一微电影类型源自广州市政府，主要直接目的是推进广州市垃圾分类，当时的广州市长陈建华就支持新快报拍摄微电影，开映式时，政府高官还专门出席仪式。此微电影投资近百万元，满足了政府的口味，也推动了政府的工作，此后，越来越多的政府定制类型的微电影出现。2017年3月13日，《少年强中国强》百集公益微电影《担当》在盐城市射阳顺利杀青，此项目是由中国关心下一代工作委员会、中央电视台微电影频道指导，由中国青少年素质教育发展中心、《少年强中国强》百集公益微电影项目办公室、全国青少年艺术特长生交流展示活动组委会、全国青少年素质教育系列活动组委会联合主办，盐城市大丰知青农场影视基地、东方神话文化发展公司出品。自《少年强中国强》百集公益微电影项目创立以来，旨在关注青少年健康成长、弘扬中国传统文化、培育和践行社会主义核心价值观，已有一系列如《嗨同学》、《不想说的秘密》等青少年喜闻乐见的传播社会主义核心价值观的优秀微电影出现。

不得不说，政府已渐渐重视微电影的影响力，但是在微电影的规范上还是力度不足，除了尽快厘清微电影的媒介属性并实施有效监管之外，还要有意识地引导和发挥其“元媒介”在价值观中的正面引领作用，给正能量的微电影以支持，鼓励更多此类微电影的出现，使其正确的价值观在社会上的渗透面扩大加深。

（二）微电影的产业链参与者应加强社会责任意识

除了需要监管方加大监管力度，位于微电影产业链前端的制作方也应配合监管部门的工作，认清微电影的本质还是内容产品、文化产品，即使是低成本低门槛制作，也确定契合社会主义核心价值观的电影主题，将打造精品化、差异化的内容作为市场竞争的核心，而不是盲目追求公众关注度、点击率、利益。同时平台方不应一味追求市场利益，应该加强自我审核机制，提高微电影的准入门槛，将山寨、低俗、粗制滥造的作品拒之门外，将传播正确价值观的微电影通过倾向性的首页展示，放在首页显著位置。

从我国电影市场来看，“实践证明……主流影片之所以能够得到观众的认同，在于在类型化叙事中融入了更多现实生活、现实人生的元素，准确把握了时代发展中人们心理、情感、愿望、价值观微妙的变化，有效建构和表达了富有感召力、穿透力的主流价值观和健康的审美观，获得本土观众的文化认同和审美认同”。因此，微电影的创作者通过微电影弘扬主流价值观，不但必要，而且必然。

在2017年1月，中宣部宣教局、中央新影共同推出的135部社会主义核心价值观主题微电影优秀作品从25日起在电视、移动客户端等媒介上轮流播出，在这135部影片背后一共有135家不同的制作方，其中包括公益团体、政府部门、文化传播公司以及高校社团，他们通过拍摄的微电影来不断推动核心价值观融入社会各个方面。播出的作品，既有故事微电影，也有纪录微电影，以及动画微电影，但均以精彩的人物故事、鲜活的镜头语言，形象生动地传播社会主义核心价值观，也通过多样化的题材样式和风格，着力反映日常生活的凡人善举，唱响时代主旋律，传递社会正能量。据中宣部宣教局局长常勃说，这次征集展示活动旨在鼓励和引导人们特别是青少年参与创作一批主题鲜明、制作精良的微电影作品，积极传播正能量，在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观。

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