标题 | 浅谈中国传统音乐学与民族音乐学关系 |
范文 | 杨婉嫕,段凯文 【摘 要】音乐学包含多个分支,中国传统音乐学和民族音乐学是两个重要分支。两种音乐有本质区别,但在个别方面又有一定的相通性。二者相互促进,相互学习,一同进步。其中,民族音乐学为中国传统音乐学开拓了道路,为其发展奠定了一定基础。本文主要对中国传统音乐学和民族音乐学进行分析,研究其相关性。 【关键词】中国传统音乐学;民族音乐学;内在联系 中图分类号:J607 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2018)03-0063-01 一、中国传统音乐学和民族音乐学的具体概念 中国音乐历史可以追溯到两千年之前,但一直没有一个科学的名称。直到20个世纪60年代,中国传统音乐的主要研究对象才慢慢确定,并称其为民间音乐研究。在之后的研究当中,专家学者将民族音乐分成四大类:民歌、曲艺音乐、民族乐器以及戏曲乐器。直到20世纪80年代,音乐学术界才逐渐出现了“中国传统音乐”这一概念。目前,中国传统音乐有了一个统一定论,即中国人运用中华民族的方法,并通过中华民族的方式,表现出中华民族固有形态特征的音乐。[1] 民族音乐学起源于西方,由于国家的不同,以及民族文化的不同,各个地方对民族音乐的定义各不相同。就中国而言,将其定义为是研究社会、民族文化内涵的一种音乐。随着民族音乐的进一步深入研究,我国将其作为一种“武器”,使其融入、继承、发展中国传统音乐,达到宣扬民族精神的目的。 二、中国传统音乐学和民族音乐学的联系 中国传统音乐学和民族音乐学是两种不同概念的音乐学,侧重点不同,研究方法也不太一样。中国传统音乐学的研究对象是中国传统音乐,其研究体系自成一脉,继承中国史学传统,进行“音律、曲调、乐器、乐谱”四个方面的研究,同时注重实地考察,对传统音乐的根源进行深入挖掘。[2]民族音乐学涉及面较广,包括世界各地以及各个民族的音乐,在特定文化背景下进行世界各地民族音乐的研究;田野调查是民族音乐调查方法的首选,得到第一手資料后,进行分析对比。 (一)民族音乐为中国传统音乐发展提供了有力帮助。民族音乐学主要对文化中的音乐进行研究,将音乐当作一种文化现象,集中讨论其内涵。在中国传统音乐学的研究中,单方面的研究视角会让我们视野狭窄,限制中国音乐的发展,中国包含多个民族,民族文化底蕴深厚,音乐文化多样化,因此,在实际研究过程中,在文化研究的基础上进行习俗、社会环境、社会背景等的深入讨论,将所有的要素联系在一起,将研究重点放在他们互相的影响上。[3]民族音乐在中国已经有数十年的研究历史,经过长时间的摸索探寻,音乐又重新回到了起点,作为一种文化认知的起点。 (二)民族音乐表现出音乐文化中的多姿多彩,为中国传统音乐学奠定了基础。在民族音乐文化的研究过程中发现,每一种文化都十分独特,充分利用才能体现其价值。民族是一个可以长期维持稳定的群体,任何一个民族出现具有自己特色的传统音乐时,必然会受到该民族的语言、地域、心理等多方面的约束,集中表现固有共通的民族特色。[4]民族音乐学促进音乐学术界着手探究音乐文化的多样性,追求不同音乐文化的平等交流,通过音乐作为交流沟通的桥梁,构建东西方深厚友谊,揭开世界音乐文化神秘面纱,通过民族音乐学,激发学者对音乐多方面的研究,为中国传统音乐学的发展提供广阔平台。 在研究民族音乐学的过程中,要遵循最基础的研究原则,注重考察工作方法,这对于我们全面了解中国传统音乐文化有很大帮助。许多学者在进行实地考察后,将研究结果交流分享,获得大量音乐文化资料,并探讨出了很多重要的音乐学术成果。 当下对民族音乐学的研究有三种方法,第一是按照传统方法进行研究;第二是偏向人类学和民族学方法;第三种是围绕中国传统音乐的形态。虽然这三种方法有一定的区别,但核心思想较为统一,均为中国传统音乐学的研究奠定了基础,通过民族文化的深入研究,发现中国传统音乐学的真谛,为深入挖掘其内涵提供多层次帮助。 三、结语 中国传统音乐学和民族音乐学,是两种不同类型的分支学科,随着研究的深入,两种音乐学科出现合并趋势,通过两种音乐学科之间的相关性,进行中国文化以及音乐内涵研究,最终目的都是为了继承和发扬中国文化,使中国传统音乐学和民族音乐学得到更好发展。 参考文献: [1]李小兵.民族音乐学与中国传统音乐理论研究范围、方法、目的之动态变迁[J].浙江艺术职业学院学报,2012,10(3):54-59. [2]陈俊.民族音乐学视野下中国传统音乐研究现状及发展对策[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2016,37(5):210-212. [3]黄薇薇,张海敏.民族音乐学方向硕士论文的社会调查方法审视[J].三明学院学报,2013,30(5):91-95. [4]王文卓.“场域”的方法论意义及个案分析--音乐厅中的中国传统音乐[J].内蒙古大学艺术学院学报,2016,13(3):15-20. |
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