| 标题 | 大学公共音乐教育的定位与改革问题分析 |
| 范文 | 雷瑞泽 摘要：在新课程改革的教育背景下，越来越多的教师意识到教学定位以及教学改革的重要性和必然性，大学公共音乐科目的教学也应如此，在实践教学中，积极总结学生的学习需求，同时做好教育定位工作，从改革的角度提出解决对策，提高教学有效性，基于此，笔者主要针对大学公共音乐教育定位和改革这一问题进行了相应的分析和探索，提出了自己的见解。 关键词：大学；公共音乐；教育定位；改革；问题；分析 中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）08-0252-01 最近几年，我国的大学公共艺术教育发展水平整体不高，同时未来的发展前景也不乐观，为了提高大学公共艺术教育的发展水平，就应对教育实践中的常见问题予以总结，而后实施教育定位工作，结合最终的教学目标，制定极具针对性的改革策略，希望笔者的分析给有关教师以借鉴和参考。 一、大学公共音乐教育定位环节的典型问题探讨 l.教育体系之内的定位不清，课程设置已呈现边缘化。大学阶段的艺术教育是极为重要的课程内容，可给人才日后的发展带来极大的影响，此时，大学音乐教师所肩负的责任在不断加重，实施全面素质教育已成为大学公共音乐教育过程中的重点和要点，在艺术教育工作中，需提高学生的艺术教育实践能力，但是，部分高校在公共音乐教学过程中，容易忽视传统教学模式的更新和创新这一问题，从而致使部分大学生缺少审美情感，随之的音乐知识学习也会局限在狭窄的区域内。另外，一些高校在公共音乐教学环节，更加强调专业化教学，对于音乐教育给学生思想道德以及文化素质所带来的正面影响未能给以重视，这就会相应的给院校的公共音乐教学工作的开展形成阻滞性作用，一定程度的降低教学效果较差，致使课程设置也会面临着各类问题。 2.大众传媒给教育工作造成影响，难以对教学方向进行定位。当前的时代背景下，大众传播媒介的迅猛发展，各种各样的音乐形式不断的在人们的生活中渗透，这一过程中，群众更容易接受流型音乐，大学生也会受到这一趋势的影响，过分追求流行音乐，过多的吸收“快餐文化”，这些都会导致大学阶段的音乐教学出现教学内容上的偏颇，基于学生所喜爱的音乐形式，开展大学公共音乐教育工作，在这样的音乐氛围影响下，学生容易出现盲目崇拜歌星的现象，对流行音乐过于狂热，致使大学公共音乐教学内容呈现边缘化，难以精准的做好教学内容上的定位工作。 二、大学公共音乐教育定位和改革方式探析 高校在开展公共音乐教学工作时，会面临着许多的问题，使整体的教学体系无法做到精准的定位，基于此，需给以针对性的解决方案，提高教学有效性。 l.对教育体制进行改革，明确公共音乐课程的地位。高校在落实公共音乐教学工作的过程中，要基于音乐教育定位的“边缘化”问题，制定切合实际的解决方案，可强化公共艺术教育的指导和规划力度，对公共艺术的教育机制不断的完善和优化，充分汲取域外公共音乐教学中的先进理念，将公共艺术作为高校教学体系中的重点和要点内容，体现公共音乐教学的制度化和规范化，将艺术教育课程落实到实践中，将美术以及音乐两大公共艺术鉴赏课程作为必修课，与此同时，制定切合实际的教学评估标准，融入到高校的教学体系之中，明确公共音乐课程在课堂体系中的关键性地位。 2.强化对于音乐教育的研究力度，增加音乐艺术形式。教育方式和教学内容，都会给最终的公共音乐教学效果带来影响，当下，公共音乐教育过程中实际的开课率相对较低，因此，高校就应基于这一问题，制定教学计划，做好实践研究工作，不可仅仅重视专业技能训练，也不可将公共音乐教学停留在音乐知识的普及层面上，课程的设置，要体现出多元化的特点，运用辅导课程和公共选修课程相结合，将增强学生音乐素养和人文素质作为公共音乐教学目标，使学生在择选这些公选课时有一定的选择余地，参照“循序渐进”的原则，将音乐艺术落实到实践中，最终达到事半功倍的目标。 3.强化公共音乐教育课程建设力度。高校开展公共音乐教学工作时，要明确此课程在整个教学体系中所发挥的作用，凸显其实际地位，可在最短的时间之内，选择选修课和必修课二者有机结合的方式，相应的提高公共音乐教学课程所占据的学分数，使此课程教学环节，可实现进度考核以及课时考核的正规化和稳定化，为公共音乐课程教学提供良好的教学条件，提高教学质量，盡可能满足大学生对于音乐知识的学习需求。部分高校为公共音乐教师提供的薪资待遇相对较低，致使教师的教学积极性较差，难以实现教学改革这一任务，此时，就应当引导教师做好发展和规划工作，制定相对应的鼓励政策，结合公共音乐教学的需要，提高音乐教师的综合素养，实现他们的社会价值，为学生的发展和成长提供相应的保障。 三、结语 综上所述，现阶段，高校在开展公共音乐课程教学的过程中，常会面临着诸多的阻碍性问题，导致教学效率难以提高，使公共音乐教学形式以及教学内容等均处于边缘化，难以做到教育工作的准确定位，基于这些问题，应当制定切合实际的解决对策，本文主要从教育体制改革、提高公共音乐课程地位、增设音乐艺术形式以及强化公共音乐课程建设力度等方面提出了相应的思考和建议。 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。