| 标题 | 从雄安新区文化建设角度谈传统音乐教育与文化传承发展的对接 |
| 范文 | 杨慧 【摘要】雄安新区建设规划战略，作为一项百年大计，不仅需要雄厚的资金支持、政治保障，更需要在文化建设方面对其提供强大的支持。在此背景下，从雄安新区文化建设角度对传统音乐教育与文化传承发展的对接做出分析与论述，对于推动传统音乐文化的传承以及雄安新区文化建设成效的提升具有重要意义。 【关键词】雄安新区；文化建设；传统音乐；文化传承 【中图分类号】J61 【文献标识码】A 一、传统音乐教育与文化传承发展对接的意义 围绕雄安新区规划建设，河北省委常委、雄安新区党工委书记、管委会主任陈刚则提出“无文化传承，无雄安未来”。由此可见，雄安新区的腾飞，需要重视文化传承工作，为此，雄安新区不仅需要重视挖掘与传承本地文化资源，而且需要重视挖掘与传承保定地区乃至京津冀地区的文化资源，从而有效实现雄安新区文化建设与保定地区文化建设、京津冀地区文化一体化发展的良好对接。在此过程，传统音乐文化作为我国优秀传统文化中不可或缺的组成部分，展现出了不容忽视的传承价值，而依托于学校教育对传统音乐文化进行传承，则是提升传统音乐传承效果、助推雄安新区文化建设的有效路径。 二、推动传统音乐教育与文化传承发展对接的原则 （一）区域性与多元化结合 在推动传统音乐教育与文化传承发展对接的过程中，高职院校需要将区域性传统音乐文化做为教育与传承的重点，这是确保雄安新区文化建设与发展取得良好成效的重要基础。与此同时，高职院校也需要重视将保定地区、京津冀地区、全国地区乃至国外地区的音乐文化引入课堂当中，从而引导学生通过比较不同的音乐文化，深化对区域性传统音乐文化特色的理解与认知。 （二）理论性与实践性结合 在推动传统音乐教育与文化传承发展对接的过程中，教师有必要确保理论性与实践性的统一，只有如此，学生才能够在了解区域性传统音乐意识起源、发展脉络的基础上，通过掌握相关演唱或演奏技法，更为深入地体验传统音乐文化所具有的独特魅力。 三、依托音乐教学传承传统音乐，推动雄安新区文化建设与发展 （一）明确传统音乐教育目标 在依托音乐教学传承传统音乐，推动雄安新区文化建设与发展的过程中，明确传统音乐教学目标，能够为传统音乐教育指明方向。具体而言，传统音乐教学目标主要体现在三个方面：一是价值目标。即培养学生对雄安新区、保定地区乃至京津冀地区传统音乐艺术的欣赏能力，继而培养学生对这些音乐艺术作品的文化认同感；二是情感目标。即引导学生通过鉴赏、学习传统音乐文化，受到传统音乐文化所带来的熏陶，从而产生积极的情感体验、树立乐观的态度；三是传承目标。将传统音乐艺术导入音乐教育的重要目的之一在于传承与发扬传统音乐艺术，助推雄安新区文化建设，因此，传承目标也是传统音乐教学目标体系中重要的组成部分。 （二）合理选择音乐教育內容 在依托音乐教学传承传统音乐，推动雄安新区文化建设与发展的过程中，教学内容涉及至关重要。在此方面，教师需要重视所选内容与音乐教学目标的对接、内容难度与学生认知能力的对接以及内容形式与学生学习兴趣的对接。具体而言，首先，教师需要对音乐课堂教学目标、传统音乐传承目标、雄安新区文化建设与发展目标做出综合考量，优先选取具有较高艺术价值但却面临严峻传承环境的音乐艺术作品并将其引入教学当中；其次，教师需要对学生认知能力做出充分了解，选择难度适中且具有一定社会流传度的音乐艺术作品并将其引入课堂；最后，教师需要对学生学习兴趣做出调查，并以此为依据开展音乐教学内容设计。 四、结语 依托音乐教学传承传统音乐，对于雄安新区文化建设与发展而言具有重要意义，为此，高职院校有必要积极开展传统音乐文化在音乐课堂中的导入，并在遵循区域性与多元化结合、理论性与实践性结合、传承性与创新性结合的原则基础上，明确传统音乐教育目标、合理选择传统音乐教育内容、开展师资力量建设，从而为传统音乐文化传承成效以及雄安新区文化建设发展成效的提升构建坚实保障。 参考文献 [1]李向振.雄安新区建设中的传统民俗文化普查与文化生态建设[J].燕山大学学报（哲学社会科学版），2018. 课题：本文为保定市哲学社会科学规划课题“保定市音乐类非物质文化遗产融入高职教育对接京津冀及雄安新区文化传承建设研究”（编号：2017046）。 |
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