赵化娇
【摘要】在高等数学中，数字“0”扮演着非常秒的角色，通过构造“0”来解决数学问题，这种思维往往伴随构造辅助函数，本文通过一些典型例题，分析“0”在高等数学中的应用，给出了如何构造合适的辅助函数的方法，提高学生的逻辑推理能力及学生学习高等数学的兴趣.
【关键词】“0”值理论;构造性定义;中值定理;輔助函数
- 数学游戏在小学数学教学中的实践应用
- 构建小学数学趣味教学
- 思想政治课堂学生消极沉默之原因探析
- 小学英语字词积累的策略
- 提升小学英语课堂教学效率的策略
- 小学高年级英语词汇教学的对策
- 巧用思维导图，提升英语教学活力
- 小学语文教学中如何开展个性化教育
- 巧借综合实践课程，提升学生综合能力
- 小学语文教学的几点建议
- 小学语文教学中如何培养学生的核心素养
- 开展小学朗读教学，提升学生核心素养
- 小学语文低年级教学中如何培养学生的阅读能力
- 我带学生搞“创作”
- 小插图，大用处
- 浅谈小学语文教学培养学生创造力的策略
- 浅谈小学语文有效教学的策略构建与应用
- 小学语文课堂教学的几点思考与建议
- 发展性课堂上小学语文教学的有效策略
- 小学语文教师如何指导学生进行课外阅读
- 从“教课文”到“教阅读”
- 小学语文教学师生互动中的话语沟通
- 浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施
- 浅谈小学低年级识字教学的10种方法
- 如何培养学生语文核心素养
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- 秘法、诀窍
- 秘珍
- 秘画
- 秘笈
- 秘策
- 秘籍
- 秘经
- 秘而不宣
- 秘而不泄
- 秘而不言
- 秘而不露
- 秘蕴
- 秘藏不露
- 秘计
- 秘计阴谋
- 秘记
- 秘诀
- 秘谋
- 秘道
- 秘闻
- 秘阁
- 秘静
- 秘馆
- 秘鲁
- 秘鲁寒流