猫尾巴

越摸越翘

• 抓哏
• 抓哥
• 抓哥儿
• 抓图
• 抓在手里摔打
• 抓大头
• 抓大放小
• 抓大问题而不拘泥于细枝末节
• 抓头不是尾
• 抓头挖耳
• 抓好“扫黄”工作的宣传
• 抓子儿
• 抓官差
• 抓寻
• 抓小辫子
• 抓尖儿
• 抓尖卖乖
• 抓尖嘴子
• 抓尖耍强
• 抓尖要强
• 抓尾巴
• 抓工夫
• 抓平台
• 抓弄
• 抓弄头发
• be worth
• be worth a fortune
• be worth a fortune/be worth millions
• be worth a lot
• be worth it
• be wounded
• be wrapped up in
• be written all over sb's face
• be wrong
• be years old
• beyond
• beyond a shadow of a doubt
• beyond dispute
• beyond me
• beyondness
• beyondnesses
• beyond/out of sb's reach
• beyond/out of (the) reach of sb
• beyond-question
• beyond recognition
• beyond repair
• beyond reproach
• beyonds
• beyond sb's control
• beyond-shadow-of-doubt
• 班主任要有爱心 更要有智慧
• 构建问题导学型课堂 实现教育本质转变
• 摭谈建构庄义学习理论对历史教学的指导作用
• 小组合作学习：实现课堂高效的重要手段
• 云环境下课堂教学的实践与探索
• 化学课堂自主·导学教学模式初探
• 浅议原生态随笔化写作的有效性
• 英语教学应融入生命教育理念
• 一课三思 例谈有效课堂教学设计
• 让学生快乐学习信息技术
• 论阅读教学的合理性
• 探究实践反思成就高效课堂
• 贵州省遵义市推进特色学校建设等
• 中学历史小组合作教学的研究与实践
• 绘本阅读：提高学生的表达能力
• 推进区域教育信息化构建智慧课堂
• 破解瓶颈 完善机制 推动民族地区高中教育健康发展
• 浅析学生作品在品社课教学中的运用
• 英语减负应从学生心灵着手
• 减负增效成败在教师
• 学校减负增效工作的策略与效力
• 数字化校园建设为减负增效助力
• 以生为本打造高效课堂减负提质实现科学育人
• 以研增效 科学减负
• 创建阳光减负平台打造“轻负高质"品牌