猫尾巴

越摸越翘

• 马斯伯乐
• 马斯洛
• 马斯顿荒原战役
• 马无夜草不肥，人不得外财不富
• 马无夜草不肥， 人不得外财不富。
• 马无夜草不肥，人无外财不富
• 马无夜草不肥，人无横财不富
• 马无头不走，鸟无头不飞
• 马无毛病成了龙
• 马日
• 马日事变
• 马明王
• 马星
• 马是得
• 马有三肥三瘦，人有三起三落
• 马有垂缰报，人无刎颈交
• 马有失蹄
• 马有失蹄，人有失脚
• 马有失蹄，人有失言
• 马有失蹄，人有失足
• 马有漏蹄，人有漏脚
• 马有转绠之病，人有旦夕祸福
• 马本斋
• 马札
• 马术
• self-dialogue
• self-dialogues
• self-differentiating
• self-differentiations
• self-diffidence
• self-digestions
• self-dilated
• selfdirected
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• self-disapproval
• self-disapprovals
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• self-discernments
• self-discipline
• self discipline
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• self-disclosed
• self-disclosure
• self-disclosures
• self-discoloration
• 数学生活化教学的探究
• 数学游戏在初中数学课堂有效融入的实践研究
• 初中数学分层教学初探
• “一轴两轮”课程体系构建与实施研究
• 培养初中生数学归纳能力“三路径”
• 培养初中生数学思维能力“三借助”
• 初中数学教学渗透“思想方法”的策略
• 培养初中生数学猜想能力的策略
• 循序渐进、重点提升三部曲
• 精心预设，生成精彩数学课堂
• 有效利用错误资源，打造精彩数学课堂
• 重视数学思想，提高解题能力
• 促进深度学习的问题驱动教学研究
• 如何在比较中实现有效教学
• 基于问题解决能力提升的初中数学探究性教学策略研究
• 数学素养视角下初中数学课堂教学研究
• 以悟启思，以思启智
• 培养运算能力，提升数学素养
• 立足课堂教学，培养创新意识
• 新课程背景下数学课堂教学的实践与思考
• 初中数学“问题串”教学的设计、实践与反思
• 信息化教学资源在中学数学教学中的实践运用与反思
• 初中数学智慧课堂的构建
• 数学思想在初中数学教学中的渗透
• 初中数学高效化作业设计的“三性”