| 标题 | 不变的爱 |
| 范文 | 魏晓燕?金慧敏 〔关键词〕心理剧；离异家庭；亲子关系 【设计理念】 现在，离异家庭越来越多，越来越多的孩子在离异家族成长。过去陈旧的观念认为，离异家庭的孩子遭受到的心理创伤会大于非离异家庭的孩子，孩子也会受到这些言论的影响，认为父母让自己成为离异的受害者。但越来越多的研究发现，一个充满争吵的家庭比离异家庭给孩子带来的伤害更大。离异后的双方如果都能对孩子倾注足够的爱，让孩子认识到父母离婚只是因为父母之间存在着婚姻上的问题，但不影响父母对他的爱，就会让孩子慢慢解开受害者情结，受到的创伤也会减小很多。本剧中离异家庭的孩子小敏正是在跟父亲相处的过程中感受到父亲的爱，才从原来的怨恨父亲开始慢慢向着理解父亲转化。 【剧情简介】 女生小敏在上小学时父母离异，跟着妈妈生活，对爸爸一直有很多怨恨，认为爸爸抛弃了自己，不爱自己了。直到初一的一节语文课上，老师播放的一段关于父亲的视频片段，勾起了小敏的许多回忆，于是她和爸爸的关系有了新的进展。 【主要人物】 小敏、小敏替身、小敏妈妈、小敏爸爸、小敏表姐、小敏爸爸的朋友（男）、小敏的老师、小敏的同学（三位）、小女孩、小女孩爸爸、过路阿姨、旁白。 【心理剧技术】 角色扮演、独白、替身 第一幕 旁白：语文课上，老师正在给大家讲朱自清的《背影》。 语文老师：在朱自清的眼中，父亲的背影，凝聚着父亲对儿子的深情，尤其是在当时家境惨淡的日子里，这种关爱更显可贵，也就更感动人心。我们来看看这是怎样的一个背影。（手指向大屏幕） 屏幕上出现“背影”图片，追光灯打到小敏身上，镜头拉近。 旁白：小敏也想起了很久不曾回忆起的父亲的背影。 小敏作伤心的回忆状，灯光渐暗。 （舞台另一侧） 小敏替身跟着爸爸的朋友，看着爸爸远去的背影，轻轻抹去眼泪。 第二幕 某一年，家中。 小敏表姐：小敏，你爸媽离婚了，你赶紧回家看看吧。 小敏：（冲进家门，看到妈妈坐在桌前哭泣，明知故问）妈，你怎么了？发生什么事了？ 妈妈：（抽泣）你别问了，你赶紧做作业去。 小敏：（有点着急，有点生气）妈，你快说，你都这样了！ 妈妈：（欲言又止）没什么，你快写作业去。 小敏：（生气，伤心）你不说我也知道，你和爸爸是不是离婚了？（哭腔） 妈妈：……（泣不成声） 小敏：（哭）为什么？你们为什么离婚啊？ 妈妈：（忍住哭）孩子，你爸爸不要我们了。 小敏：（吃惊）怎么可能？ 妈妈：如果不是有你在，我也就不活了。现在由妈妈来养活你，妈妈会努力去找工作，我们一样可以过好的。 小敏：（哭泣）妈妈……（和妈妈抱在一起） 第三幕 旁白：小敏的妈妈开始找工作，但是很长一段时间都没有找到，小敏和妈妈都靠外婆接济。小敏和爸爸有半年没有联系过了，转眼暑假到了。 小敏正在看电视，电话铃响起。 妈妈：（拿起电话）喂？（尴尬，难过）小敏，你爸的电话。 小敏：（吃惊，迟疑）我不接。 妈妈：你爸说想暑假带你出去旅游。 小敏：（捂耳朵，大声）他都不要我了，我为什么要接他的电话？不接不接不接，不去不去不去。（说着跑回卧室） 妈妈：（对着电话）她不接，你也别打来了。（挂掉电话） 卧室，小敏拿出日记本。 小敏：（生气地，用力地奋笔疾书）（独白）你都不要我们了，干吗还要打电话来。你害得妈妈心情不好，害得我们只能靠外婆接济，害得我没有了完整的家。有本事你就和妈妈复婚，重新拥有我们的家庭。我恨你，恨你！（看了一眼，愤愤撕掉了这张纸，趴在桌上哭。） 第四幕 旁白：很长一段时间，小敏都没有接过爸爸的电话，直到寒假，表姐劝小敏去跟爸爸接触，好讨要生活费，不能总是靠外婆接济，小敏考虑再三，终于答应和爸爸一起回老家。 爸爸来接小敏。 爸爸：（压抑着激动）小敏。 小敏不说话，也不看爸爸，面无表情。 爸爸：（试着去牵小敏的手）冷不冷？ 小敏：（立即把手缩回身后） 爸爸：（微笑）今天我们一起回老家，不过明天才能到，今晚要借宿在我一个朋友家。 小敏不耐烦地跟在爸爸后面。 到了爸爸的朋友家，到了睡觉的时候。 爸爸的朋友：真是不好意思，我家的厚被子只有一床了，还有一床薄一点的，委屈你们将就一下了。 爸爸：哪里哪里，能让我们留宿已经很感激了，被子够盖了。（爸爸的朋友离开，转向小敏，把厚被子展开）小敏，被子我已经铺好了，睡觉的时候盖好啊，暖和。早点睡！（关上门，带着薄被子去了另一间房） 小敏：（躺上床，摸着厚被子，辗转反侧睡不着）（独白）爸爸是真的不要我了吗？那为什么还要把厚的被子给我，自己盖薄的被子？爸爸到底爱不爱我？（思考数秒）不，他确实抛弃了我和妈妈，他根本不在乎我，不能被这点小恩小惠蒙蔽了，别忘了这次来的目的是什么。 正想着，小敏听到一阵虫子爬的声音。 小敏：（神经紧绷，看到一个黑虫子趴在床沿上，尖叫，被子捂住头）啊…… 爸爸：（从门外冲进来）怎么了，小敏？ 小敏：（害怕）有虫！ 爸爸：（四处张望）在哪儿？ 小敏：（声音颤抖）床沿儿。（小敏爸爸看床沿，没有）刚刚还在床沿，肯定爬到别的地方了。（蒙着被子躲在床角） 小敏的爸爸打开手机灯趴在地上看床下面，接着又看看电视机后面，挪开凳子，又看看窗户边上，都没有找见，小敏一直躲在床角看着这一切。 爸爸：这虫子不知道躲到哪儿去了，小敏你先睡觉，我在这里等一会儿看看，我就不信等不到这虫子。 小敏还是害怕地躲在床角，爸爸走到床边安抚小敏。 爸爸：来，躺下，把被子盖好别着凉了。 小敏顺从地躺下，还是显得有些紧张，不敢闭眼睛。 等小敏躺下后，小敏爸爸又在房间四处张望着，希望找到虫子，但是虫子还是没出现，小敏爸爸坐在了凳子上。 旁白：小敏从来没有像现在这样安心过，时间就这样一分一秒地过去了，虫子还是没有出现，紧张得不敢闭上眼睛的小敏困得不行，渐渐地，她睡着了，而爸爸，一刻也没有离开。 旁白：第二天。 小敏睁眼，伸懒腰，从床上坐起，看到在旁边打盹儿的爸爸。 爸爸：（聽到动静醒来，举起拖鞋四处看，发现醒来的小敏）小敏，你醒了？ 小敏：你整晚都守在这里？ 爸爸：（迟疑）呃……嗯。 小敏：你一整夜没睡觉？ 爸爸：睡了，睡了，我不是才刚醒来吗？（岔开话题）昨晚睡得好吗？ 小敏：（轻轻点点头）嗯。 爸爸：（遗憾地）哎，还是没找到那虫子，（轻松地）不过好在今天就可以回到老家了，不会有虫子了。那你收拾收拾，我们准备出发了。（离开房间） 小敏：（独白）他昨晚一夜没睡，就为了打虫子？他明明很关心我，明明还在乎我，可是，为什么？他为什么要和妈妈离婚？呜呜…… 第五幕 旁白：寒假马上要结束了，小敏要回到妈妈那里了，爸爸因为有事，托朋友将小敏送回家。小敏跟着爸爸的朋友，看着爸爸离去的背影，不禁落下了眼泪。 爸爸的朋友：小敏啊，我知道你爸爸和妈妈离婚了，你很难过，你爸爸也很难过，这是他给你写的信，他想告诉你的，都在这信里面了。 爸爸：（独白）小敏，对不起，我和你妈妈离婚了，你难以接受，我知道你恨我。我们谁都不想这样的。但是，我和你妈妈确实是不适合在一起了，勉强在一起，每天争吵，只会让这个家更糟糕。一个充满硝烟的家庭对你这个孩子来说影响太负面了，爸爸和妈妈各自也都过得特别压抑，所以，爸爸选择了离婚，希望你能理解爸爸的决定。无论如何，你是我的女儿，我一直都是爱你的，这一点，任何时候都不会变。非常非常爱你的爸爸。 小敏：爸爸……（抽泣） 第六幕 旁白：下课铃声把小敏拉回了现实。 语文老师：下课。 小敏迅速擦干眼泪。 同学们：起立，老师再见！ 小敏和同学们告别后，慢慢走在放学路上。 小敏看到一对父女。 小女孩：（开心地奔到爸爸面前）爸爸！ 小女孩的爸爸：（拎着一袋吃的）哎，乖女儿，看爸爸给你带什么好吃的！ 小女孩：（探头看吃的）哇，都是我爱吃的，嘻嘻！ 小女孩的爸爸：走，咱们赶紧回家吃去。 小女孩：好。 小敏羡慕地看着父女开心地离开，继续慢慢走着，旁边一位年长的阿姨正在边走边打电话。 阿姨：哎呀，爸，你放心吧，我在这边过得很好，不要担心我，你倒是，年纪那么大了，不要再到处去拉活儿干了，好好休息休息，我马上就放假了，到时来看您，再好好陪您聊天啊！ 小敏看着渐渐远去的阿姨，若有所思。突然，跑回家。到了家，小敏拿起电话，想了一会儿，放下，又拿起来，再放下，挣扎了很久，她终于拨通了电话。 爸爸：喂？ 小敏：……（不说话） 爸爸：（着急，怀疑）喂？喂？是小敏吗？ 小敏：……（抽泣，但还是不说话） 爸爸：小敏，是你吗？怎么了？别哭！有爸爸在！ 小敏：（哭）爸爸…… 爸爸：小敏……（哽咽，抽泣） （剧终） 【反思】 这是一个离异家庭中常常会有的剧情，通常孩子都会怨恨父母离婚，尤其是那个被冠上“抛弃”之名的家长，更是孩子怨恨的对象。但是在当下离婚率日益增长的现实情况下，怎样将离异对孩子的伤害降到最小呢？本剧给出了答案：不管婚姻处于什么样的情况，让孩子感受到父母对自己的爱，就会将对孩子的情感伤害降低。本剧中的小敏，正是因为在与爸爸相处的过程中，感受到了爸爸的爱，才会在后来有了关系好转的可能，正是这一颗爱的种子埋在心底，才会被课堂上的“背影”引发回忆，才会被“幸福的父女”“打电话的阿姨”触动。这一部剧也想让看过的家长们了解，不变的爱，才是对孩子最好的呵护。在剧中，特别使用心理剧雕塑技术，让爸爸的背影定格在那一刻，让剧情更有悬念，也更触发内心回忆的涌动，让观众和演员一起进入回忆，一起感受。 （作者单位：安徽省合肥市第六十二中学，合肥，230000） 编辑/王 桢 终校/丁 尧 |
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