| 标题 | 以人为本，创新中职语文课堂 |
| 范文 | 石倩 [摘要]以人为本就是以人的生命为本，以发展为本，以人的自我实现为本。以人为本强调一切从人出发，能够高度重视人的尊严与价值。在中职语文教学过程中，教师应当结合新课程标准要求创新课堂教学方法与教学观念，能够尊重学生的个性发展与人格地位、认知规律，这不仅是中职语文的发展要求，也是教育事业的发展趋势。在此背景下，简要分析如何创新中职语文课堂，树立以人为本的教学观念，并提出具体的教学策略，希冀有效提高学生的语文专业技能，使学生能够全方位发展。 [关键词]中职语文;以人为本;课堂教学;创新发展 [中图分类号]? G712??????????? ??????? [文献标志码]? A???????? ?????? [文章编号]? 2096-0603（2018）36-0189-01 当前我国教育事业不断发展，中职院校的办学规模也在不断扩大，但是生源质量却在逐年下降。由于各类原因中职语文教学现状不尽如人意，所以在此情形下，必须创新中职语文教学课堂，树立以人为本的发展观念，才能够提高课堂教学效率，促进中职学生素质与修养的有效提高。 一、树立以学生为中心的教学观念，爱并包容学生 在中职语文教学过程中，教师应尊重学生的课堂主体地位，实现学生的主体价值，通过正确的引导与帮助，使学生积极踊跃地参与课堂活动，面向全体学生，有效开展语文教学活动，通过分层教学，使每个层次的学生都能够有机会尝试和体验，感受到语文学习的乐趣。展开全面教学，引导学生积极踊跃参与，并且尊重学生的课堂主体地位，使学生能够与教师进行沟通交流，学生全过程地参与到课堂预习与课堂展示、教学反馈流程中，使学生意识到自己是课堂的主人，才能够提高语文学习兴趣，积极踊跃地参与各项活动。 语文不仅是一门学科，也是语言交流工具，语文具有较强的人文性，所以在语文教学过程中，教师应运用语言技巧与学生进行有效沟通交流。中职学生大部分在进入职业技术学院时，会带有失望或自卑的心理，对学生脆弱的心，需要教师的呵护与关爱，学生的缺陷与不足之处，需要教师的包容。对一些品行较差的学生，教师应了解学生的内心，用博爱的心温暖学生受伤的心，才能够与学生之间进行真诚的沟通交流，缩短师生之间的情感交流距离，有效开展语文教学活动。 二、细化语文教学环节，提高教学有效性 构建中职语文课堂，教师应当加强课前复习与新课导入、新课讲授、随堂练习、课后总结与布置作业等环节的有效结合，各环节间必须有相应的教学目标，各环节的设计影响着下一环節的教学设计。在课堂教学过程中，教师应善于观察，了解学生近阶段的学习情况，捕捉学生身上的闪光点以及情绪变化，进行及时有效的教育和疏导，例如，部分不做作业、不交作业的学生，应当认真了解问题原因，有效引导与帮助，通过动之以情、晓之以理的劝导，才能够缩短师生之间的情感交流距离，切实提高语文教学的有效性。 三、构建多元化教学策略，提高学生的语文学习兴趣 要想提高中职语文教学效率，应当构建丰富的教学策略，使语文课堂更具趣味性，在讲解新课时，教师可以灵活巧妙地设置教学导入，激发学生的参与积极性，使学生自主学习，找到学习中的重难点。例如，学习《世间最美的坟墓》这篇文章时可以运用多媒体设备播放羽泉的《最美》这首歌曲，然后引出文章，能够活跃课堂氛围，学生也会充满好奇。同时，教师应当巧妙地创设教学情境，可以引导学生主动思考，体验感悟。例如教师可以布置学生给父母写一封信，能够有效缓解或排除父母与子女间的沟通障碍，引导学生与父母搭建心灵沟通的桥梁，可以巧妙设计“沟通大会”小品，鼓励学生进行角色扮演，使学生明白父母爱的深沉以及自己的不懂事。通过角色扮演学生，能够深入其中，了解到情感的重要性，更好地树立发展观念，能够积极踊跃地参与课堂课内活动。例如在讲解《荷塘月色》这篇文章时，教师可以设计导语：“同学们在今年暑假，我们一家去了北京参观旅游，我们参观了朱自清先生笔下的荷塘以及梦寐的清华园，但是我站在荷塘池边时，却是感到无尽的失望。”学生会议论纷纷，考虑为什么会感到失望呢？然后教师再次引导学生：“我们虽然到了荷塘边，但是却没有闻到荷香，反而闻到一股臭味，荷塘中的水都是黑的，水面上漂着各类垃圾。”在此时，运用多媒体展示相关图片，引导学生思考探究，学生能够积极踊跃地发表对此事的看法，然后教师再说道：“相比较现实中的荷塘，我还是更喜欢朱自清先生笔下的荷塘！”然后再导入新课，有助于起到意想不到的教学效果。 综上所述，我们能够看出，在新课程改革背景下，开展中职语文教学，应当树立以学生为中心的教学观念，切实将以人为本的教学理念融入实践教学中。将有形的管理转换为无形的课堂氛围营造，充分发挥教育机制，使语文课堂充满人文精神，充分体现学生的课堂参与意识，促进学生全方位发展。 参考文献： [1]平东来.以人为本，打造全面发展的职场人才：浅谈中职语文教学中的人本理念[J].考试周刊，2010（53）. [2]包小青.浅谈新课标下的中职语文课堂教学新理念[J].现代企业管理，2009（3）. [3]耿玉芳，张新欣.落实“以人为本”思想，搞好职校语文教学[J].哈尔滨职业技术学院学报，2009（1）. [4]刘冬冬.如何打造中职语文以人为本创新课堂[J].青岛农业大学学报，2016（53）. |
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