| 标题 | 高中生英语词汇积累策略 |
| 范文 | 李玟璨 所有语言的学习是从词汇开始，词汇的学习贯穿在高中英语学习的整个过程，可以说词汇是语言学习的基石，对高中生来说，词汇量直接影响到写作与阅读理解。因此词汇量的累积相当重要，要想提高英语成绩，就必须利用各种方法拓宽阅读面，积累丰富的词汇量。本文作者通过自己词汇学习过程中的切身体会，对高中学生英语词汇学习的方法进行了探讨，并提出自己的建议，旨在为同学们学习英语词汇提供参考。 1. 将词汇放到真实的语境中，提高自己听力水平 语言的学习是集听、说、读、写四种基本技能于一体的。我在学习英语词汇过程中，有意养成在真实的语境中记忆单词的习惯，语境是上下文，即词、短语、语句和篇章的先后关系，我认为词汇的意思只有在上下文中才能精确、具体。英语中有大量的一词多译的现象，这些词在不同的语境中就有不同的词性和意义。我在背单词过程中发现，仅仅只是为记住单词而记忆，过段时间经常会淡忘，脱离了文章和句子的词汇是枯燥单调的重复记忆，所以在记忆词汇过程中有意将它放在短文中加深印象，效果比单纯记忆词汇要明显。 其次，词汇的学习“听”也是最重要的，我们在学习词汇的时候，一般的顺序都是音、形、义。音是我们在学习词汇时的第一印象，若是不能将音读出来就不可能记住形，义更久无从谈起。所以，要把一个单词牢牢记住，我们首先要读准音。除此之外，还应积极展开语音练习，在反复的联系过程中将发音规律总结出来。如字母组合ai 的发音规律：（1）在Britain，certain， curtain中不发音；（2）在mountain， fountain captain bargain中发[i]；（3）通常情况下发双元音[ei]。“听”是发展其他语言技能的基础。 2. 利用各种渠道，加大词汇量，养成词语积累习惯 单词的记忆不只是单纯的背和简单的记忆，在记忆过程中尽量做到眼到、口到、手到，边看、边说、边写，这样才是完整的记忆的一个过程。词语的积累还可以借助背单词APP，比如：最近比较火的“百詞斩”、“不背单词”、“我爱背单词”等等，这些APP即生动又不失趣味性，通过手机系统智能的安排学习计划，在相应的时间安排特定的复习内容，以保证单词的持续记忆。用这些软件的好处是它可以帮你过滤已学会的单词，有侧重的记忆，效率会更高，让单词的记忆不再是简单的重复过程。 若是在平时不注意动手写，在考试的时候很容易发生拼写错误的现象。在单词积累中手写的作用极为显著。特别是就一些类似的单词，如massage和message、weather和whether等。我们在背诵单词的过程中要养成读写结合的良好习惯，在考试或使用的过程中就不会出错。唯有如此，我们才能充分掌握英语单词的听、说、读、写。除此之外，积累词汇的方法还有思维导图记忆法、专题记忆法、零碎时间记忆法等。我们还可以积极运用思维导图的方法，在对注释和标示予以明确的前提下展开学习，深刻记忆和理解单词，习惯决定成败，形成良好的词汇积累习惯，就能轻松突破单词记忆的难关了。 3. 重视词语的搭配，加强联想 在我们学习英语的过程中，动词和介词是词类学习的重点知识。在学习过程中我们可以归类经常见到的介词和动词，借助联想、归纳和总结进行记忆，将其用法掌握到。高中英语中有诸多词语，尤其是部分经常用到的动词具有很强的搭配能力，用法极为活跃，一些单词后面可以跟很多的小品词。不同动词和几次的搭配意思差别很大，在学习的时候我们可以归类他们构成的词组和短语，进一步强化记忆，对意义予以明确并将用法初步掌握到。联想也是对单词展开记忆和掌握的最佳方法之一。例如，学习了：“Anybody who breaks the rule is punished.”这一句后，我们可以减小联想，总结和rule（规则，章程）搭配的词：obey the rule遵守规则；keep the rule遵守规则；work out a rule制定规则；carry out a rule执行规则；break a rule破坏规则。借助以上方法，我们就可以初步学会并牢牢记住这类短语。 4. 建一个英语词汇本收藏词句 在这个英语词汇本中，可以记录一些单词和有意义的句子、短语。英语句子极为丰富、生动、记忆起来十分方便，词汇的掌握通常情况下是用句子体现出来的，在泛读或精读的过程中可以随时将自己喜欢的句子摘抄下来，如“不劳无获”即No pains，no gains. “己所不欲，勿施与人”即What you wish done to you，do not do to others.等等。 5. 结语 总而言之，在记忆单词的时候还应借助勤奋，将零散时间抓住展开记忆。在记忆单词的过程中，不仅可以运用到上述方法，还要坚持不懈，务必要一遍记忆一遍用笔写。动用所有感官，相信自己一定可以将更多的单词记住。一些同学觉得识记单词很麻烦。实际上很简单，若是你可以经常有意识地这样做，长此以往，就可以养成习惯，进而也就可以积累丰富的词汇，英语成绩自然也就能够提高。 [1] 马晓蓉. 高中生英语词汇积累策略探究[J]. 华夏教师， 2018（02）. [2] 祁艳. 高中生英语词汇能力的问题及提升策略[J]. 英语画刊（高级版）， 2017（10）. （作者单位：新疆昌吉州一中） |
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