| 标题 | 多功能软式跨栏架的制作及应用 |
| 范文 | 李朔+++殷淮强 摘 要：体育器材辅助教学一物多用、新颖实用，成为教学中的重要因素。多功能软式跨栏架因其功能性、娱乐性、安全性，得到广大师生的喜爱，能够更好地调动学生的行为参与意识，增强学生的参与活动意识，更好地促进学生全面发展。 关键词：体育器材；多功能；教学；安全 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）12-0076-01 一、制作材料及方法 此教具材料主要为棉质的帆布或者尼龙布料、尼龙粘扣及海绵块。将整料的高密度优质海绵块切割成一个三角形和一个梯形两部分。将优质帆布料根据海绵块的大小进行丈量裁剪（预先留出锁边的面积），再将钩面尼龙条按照正方形靶心状缝制在帆布上，将几片单片帆布缝制成海绵块状空心口袋（留口不封边），装入海绵块，最后用手动缝纫机将两块不同造型的垫子缝制在一起，收口封边。 二、在体育教学和游戏中的应用 1.前滚翻教学 多功能软式跨栏架打开平铺后可以在前滚翻教学中使用，初学者可在垫子上进行滚翻辅助练习，帮助胆小的学生克服心理障碍。 2.跨栏跑教学 多功能软式跨栏架可变化成两种高度的软跨栏架，针对男女生标准或者小学高年级和低年级的高度进行适当调整。 3.身体素质练习 学生可以利用多功能软式跨栏架进行纵跳、俯卧撑等身体素质练习，充分体现了一物多用的原则。 4.足球竞赛 分小组进行足球比赛。此教具可以当球门，培养学生的团队合作和竞争意识。 5.游戏“打靶挑战赛” 把垫子带有标靶的一面分成3块，每一部分代表不同的分数，两人进行比赛。带有粘扣的一面能让学生更准确地知道自己的得分。此游戏主要提高学生投掷的准确性。 6.游戏“对号入座” 学生两人一组，分别派一名组员去寻找与自己组号相同的垫子，另外一名组员去寻找与组号相同的球，再与其小伙伴汇合。此游戏主要提高学生的注意力，培养学生观察力、反应速度及奔跑能力。 7.游戏“小足球爬山坡” 将软式跨栏架放平分成3部分，分别代表不同的分数，力量轻分数就低，力量过重离开垫子，不得分。此游戏主要提高学生对力量的控制能力。 8.游戏“端线篮球” 将多功能软式跨栏垫带有粘扣的一面朝上，把男女生分成两组进行篮球对抗赛，投篮准、得分高的获胜。此游戏培养学生的耐力、投准能力及对抗能力。 注：本器材已经获得国家专利，翻版必究。 |
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