| 标题 | 浅析如何做好小学语文微课教学 |
| 范文 | 程翠然 摘 要：网络时代的飞速发展使多媒体技术逐渐成熟，随着教育改革的落实与推行，微课在小学教学过程中被广泛应用。语文是小学基础教育学科。微课在小学语文教学过程中的应用能够有效提升教学有效率，并培养学生良好的语文核心素养。本文对微课在小学语文教学过程中的应用方法进行分析探讨，详情见下文。 关键词：小学语文 微课 教学策略 重要性 互联网时代的到来使人们的生活发生了翻天覆地的变化。教育在不断创新探索，近年来，微课在小学语文教学过程中被广泛引用。微课指的是以视频为载体，对课程中心进行描述的短视频。当前，微课能够为多种学习方式提供网络课程资源。[1]微课在小学语文教学过程中的应用不光能够打破传统时空界限，创建良好的课堂氛围，还能够突出学生的主体地位，并激发其学习兴趣，对小学生日后的学习及生活有着积极影响。 一、微课对小学语文教学的重要性 首先，微课在小学语文教学过程中的应用能够有效帮助学生进行课前知识学习，并提升其学习有效率。小学生由于年龄较小，对语文教学过程中听、说、读、写等学习方式没有形成正确的认知。课堂学习是掌握知识的主要方式。语文是小学教育的基础课程，因此，教师应对学生进行正确引导，并设置科学合理的课前预习，使学生通过微课视频进行课前预习及课后预习，从而使教学成果得到有效提升。 其次，微课在小学语文教学过程中的应用能够帮助学生解析知识重点，并提升课堂效率。小学生性格活泼好动，在课堂学习过程中无法注意力集中过长时间。传统教学过程中大多采用强行灌输知识的方式，极易使学生产生消极情绪。为了改变当前教学现状，教师可适当将微课教学方式引入课堂，并采用微课视频将教学过程中的重点难点制作成精简的小视频，使学生通过微课学习掌握知识及学习方法。除此之外，微课视频还能够延伸到社会及家庭中使用，学生能够随时随地进行知识学习，并掌握学习重点，从而提升教学趣味性。 最后，微课在小学语文教学过程中的应用能够有效进行知识创新，并提升教学成果。小学生年龄较小，没有养成独特的学习方式、学习习惯及学习兴趣。因此，在教学过程中，语文教师应将微课教学方式引入课堂，并将语文知识与日常生活相关联。例如在《葡萄沟》的学习过程中。由于新疆离学生生活的地方非常遥远，且新疆具有独特的异域风情，尤其是葡萄干制作过程非常吸引学生的注意力。单纯的文字描述无法满足学生学习需求，因此，教师应制作有关葡萄干制作的微课视频。学生能够从视频中清晰的了解葡萄干制作过程，加之教师讲说，学生边看边听，能够了解葡萄干制作方法，并发散语文逻辑思维及创新意识。 二、微课在小学语文教学过程中的应用方法 1.为学生创建良好的教学情境，并激发其语文学习兴趣 在传统语文教学过程中，受应试教育的影响，教师主要教学目标是为了提升小学生语文成绩，并且大部分教师采用强行灌输知识的方式进行教学。为了能够提升应试质量，学生课堂知识练习时间较少，且课堂氛围枯燥沉闷，长此以往，学生失去了语文学习兴趣，甚至出现了反感心理。小学语文教师可采用微课教学模式解决传统教学过程中存在的问题。首先，教师应将微课视频与课堂知识相结合设计出与小学生性格喜好相符的微课视频或图片，从而使课堂学习变得生动活泼。例如，在《月光曲》的学习过程中，小学生日常生活阅读经验较少，单独依靠文字无法体会文中描写的月光景象。因此，教师可通过微课将与月光相关的视频展现在学生面前，使其通过微课视频的观看了解文章含义及作者写作情绪，并提升学生知识理解程度。 2.扩展文章背景、培养小学生语文逻辑思维及创新能力 课程改革后，要求教师应提升对小学生学习逻辑思维及创新能力培養的重视程度。因此，小学语文教师应在日常教学过程中重点培养小学生语文学习能力。在传统教学过程中，知识的学习受到了教学资源及教学条件的限制，无法培养小学生语文学习能力。微课在小学语文教学过程中的应用能够丰富小学生语文学习资源，使其在知识的海洋中遨游。学生还能够通过微课视频加深对文章的理解程度，并体会文章中心思想。[2]例如，在《雷锋叔叔，你在哪里》的学习过程中，教师可通过微课视频为学生播放与雷锋英雄人物相关的短视频及人物背景，使学生在对雷锋这一人物有大概了解后进行文章学习，能够有效提升对知识的理解程度，并发散其语文逻辑思维，从而提升教学有效率。 3.采用微课视频突破知识重点难点 与传统教学方式相比，微课视频不光能够在线观看，还能够进行资源下载，供学生日后学习播放，为小学语文教育带来了极大的便利性。除此之外，学生还能够根据自身学习需求选择合适的学习视频观看学习。[3]在自主学习过程中，如果学生无法通过微课视频理解某个知识点，教师可通过微课教学帮助学生进行复习，从而提升教学质量。例如，在《静夜思》的学习过程中，教师应采用微课视频制作出与古诗中描写的场景相一致的画面，通过实际场景的创建使学生了解诗人李白写作时的思想及诗词内涵，从而提升古诗词教学质量。 结语 现代化教学方式的更新与发展，使人们提升了对微课教学方式的重视程度。微课是网络时代新型教学方式。想要提升课堂教学效率，教师就不断对自身教学方式及教学思想进行归纳更新，做到与时俱进，并意识到微课对小学语文教学的重要性。首先，教师应通过微课视频为学生创建良好的教学环境，为其营造良好的学习氛围并激发其语文学习兴趣。其次，教师应采用微课视频扩展文章背景，从而培养小学生创新能力及语文逻辑思维。除此之外，微课视频还能够突破传统教学过程中存在的知识重点及难点，使学生在学习后深刻了解作者的写作思想及创作背景。微课教学方式在小学语文教学过程中的应用对学生学习生活有着至关重要的影响，教师应通过对微课教学方式的实践及探索，形成科学合理的教学体系，从而提升小学语文教学质量。 参考文献 [1]刘善玉.浅析如何做好小学语文微课教学[J].中国校外教育（上旬刊），2017，（4）：106，111. [2]刘善玉.浅析如何做好小学语文微课教学[J].中国校外教育，2017，（010）：106+111. [3]李永胜.微课在小学语文教学中的应用[J].西部素质教育，2019，5（15）：150-151. |
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