| 标题 | 分析社会主义核心价值观在初中道德与法治教学中的渗透 |
| 范文 | 高宏梅 摘 要：初中道德与法治课程作为初中学段的必修科目，为了培养青少年对社会主义核心价值观的理解和认同，通过文化课的教学能够使社会主义核心价值观的含义更加深刻理解更透彻，使学生的思想道德素质得以提升。初中道法教师注重培养青少年社会主义核心价值观的养成，不仅能满足道德教育的教学要求，还能实现学生自身全面素质的综合提升，培养学生以积极健康乐观的心态，在面对挫折、挑战、困难和问题时也能从容的应对与克服，通过不断地探索寻找到社会主义核心价值观和道德与法治教学的有效融合方式是当前教学亟需解决的问题。 关键词：社会主义核心价值观 初中道德与法治 渗透 教学创新 引言 要想让社会主义核心价值观和道德与法治教学有效的融合，一定要重视教育方法和教育渠道，道法教师要统筹兼顾，对道德与法治课做更加全面更加深刻的认识，充分发挥道法课程的教育目的和意义，通过不断的研究和渗透核心价值观的相关理论，以便更好地服务教学，让每一个学生在课堂中，学到知识领悟人生道理，这样也能够使教学的效果提升，使教育理论研究变得更加有意义，更好地培养具有正确人生观、价值观、世界观的社会主义建设者和接班人。 一、社会主义核心价值观同道德与法治课程结合的重要意义 1.构建符合中学生认知特色的教学课程 为了进一步弘扬社会主义核心价值观，将传统美德和我国的法律进行有效的融合，将道德与法治课堂作为学校开展德育的重要环节，将社会主义核心价值观与每一个科目的知识教育相融合[1]。当前我们重视以人为本的教育理念，一定要重视德育为第一位，社会主义核心价值观就是将个人层面的、社会层面的价值取向和国家层面的价值目标有效结合，也将德育教育的核心进行突出，不断地将社会主义核心价值观与道德法治课堂融合也是当前的新课改中的重要一环，是符合当前的教育特色。为了进一步落实到每一个教学细节当中，一定要重视培养具有综合素质的优秀人才，将现代化教育与传统的道德教育有效结合，实现学生自身发展的目标，也能够使当前教学的有效性得以凸显。 2.提升道德与法治教学工作的有效性 对于教学来说必须要加强创新，应用新的教学理念、教学资源、教学模式來进行新的教学指导，不断的应用道德与法治课本中的内容来进行延伸。教师在课下需要做好备课，在课堂中充分利用时事政治、大政方针等进行教育，加强对时代楷模、英雄人物等事例的讲解，应用榜样的力量来激发学生对社会主义核心价值观的践行。教师在这个过程中要应用合作探究的方式，不断的优化教学过程，营造良好的生活情景来引导学生将社会主义核心价值观融入其中，学生们能够从各种时事新闻与优秀事迹中找到自己的人生理想，不断地把自身的价值和社会价值相结合，让学生真正的德才兼备，实现人的全面发展。 3.时代发展呼唤核心价值观养成 在信息时代，互联网不断改变着人们和学生的生活方式，很多学生的价值观世界观都面临着前所未有的考验，学生的年龄偏小，社会阅历不足，人生经历不多，思考问题和为人处世方面都不够全面，辨别是非能力较弱，很难抵抗外界的诱惑。我们国家也处在一个发展过程中，很多声音都在影响着青少年的价值观，所以一定要加强培养社会主义核心价值观，将道德与法治课堂与社会主义核心价值观有效融合才能够提高整个教育教学的有效性[2]。 二、社会主义核心价值观融入道德与法治课程的策略 1.加强社会主义核心价值观的理论研究 为了提高教师自身理论水平和业务素质，更好的服务教育教学工作，首先需要扎实理论基础，教师要深入研究初中道德与法治课程标准，对教学理论进行探索，实现道德与法治课堂的升华[3]。还要制定好教育策略找准目标和方向，用长远的发展的眼光来解决可能出现的多种问题。通过不断地完善形成一个更加完整的教学体系，让每一个教育教学活动都能够实现教学的目标，完成教育要求。同时在教学中也要结合当前的教育现实用长远的教育方案和人才发展计划来使教育更加有效果，此外也要定期对学生做思想方面的调研，通过不断的研究来发现学生们当前存在的问题，掌握思想动态，提出合理的解决方案，在科研的选题时也需要更加具体，不能注重过于难的内容，而是需要贴合实际了解到学生当前的道德水平和思维想法，这样的研究的结果才能更加具体，成果也更加完善。 2.根据教材内容实施多点渗透 对于道德与法治课来说，根据教材的内容，教师通过具体的教学方法将其与社会主义核心价值观相融合，不断地树立正确的人生观价值观，才能使道德与法治课堂更加具体更加生动[4]。教育大纲中，有很多创造性的学习方法，但是不能笼统地呈现给学生，而是需要最新的科学理论，最新的教育方法来对学生们进行教学，通过结合中国梦来将学生的行动和理想与道德法治课堂相结合，让学生们真正理解到民族团结社会稳定的重要性，不断地增强自己的归属感、安全感，自觉地维护国家的尊严和权力。也可以结合时事，让学生了解中华文明的历史进程，了解中华文明的发展方向，不断地将传统文化和现代文化相结合，让学生的文化自信得以提升，也能拓宽自己的视野。 结语 综上所述，在新时期社会主义核心价值观与道德法治课堂有效的结合是推进当前社会发展的重要方式，在教学过程中一定要重视在课堂的有效的融入。教师应该更加懂得钻研，更加细致地设计教学过程，通过有特色教学方式来提升学生的认知水平和能力，将道德与法治教学工作的有效性提升。同时也要不断地加强社会主义核心价值观的培养，通过更加完善的道德与法治课程教学来使教学效果得以凸显，培养知识全面、道德水平高、价值观完备的新时代人才，更好的落实立德树人的根本任务。 参考文献 [1]李强.浅谈初中道德与法治教学中社会主义核心价值观的融入[J].读与写（教育教学刊）.2019（05）. [2]赵聪.社会主义核心价值观融入《道德与法治》课堂教学的策略[J].基础教育课程.2019（05）. [3]倪丽.新时代初中道德与法治教学中学生核心素养培养的策略探究[J].试题与研究.2019（27）. [4]丘钊武.初中道德与法治学科学生核心素养培育探讨[J].祖国.2018（15）. |
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