标题 | 专利视角下智能化考试平台的发展态势研究 |
范文 | 摘要:该文通过soopat检索和分析功能对智能化考试平台的发展态势进行了研究,包括总体发展趋势、申请人构成、发明人构成及技术领域的分布。笔者认为智能化考试平台正处于飞速发展的成长期,故存在技术不够成熟、研发队伍亟待壮大等问题,建议建立智能化考试标准专利库、加强继续教育和校企合作来解决上述问题。 关键词:智能化;考试;专利;继续教育;校企合作 中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2018)25-0071-02 Research on the Development of Intelligent Examination Platform under Patent Perspective WU Hui (Tianjin Vocational University, Tianjin 300410, China) Abstract: This paper studies the development of intelligent test platform through sooopat search and analysis functions, including the overall development trend, applicant composition, inventor composition and technical field distribution. The author believes that the intelligent test platform is in the growth stage of rapid development, so there are problems such as the technology is not mature enough, and the R&D; team needs to be strengthened. It is recommended to establish a patent pool for intelligent test standards, strengthen continuing education and school-enterprise cooperation to solve the above problems. Key words: intelligence; examination; patent; continuing education; school-enterprise cooperation 1前言 随着社会经济的发展和科技水平的不断进步,计算机的应用越来越普及,智能化考试平台应运而生。智能化考试平台是指采用计算机技术,使用计算机软件进行题库建立、智能组卷、电脑考试、自动评卷等,实现智能化考试[1]。首先,随着计算机的普及,与计算机相关的工种日益增多,社会对计算机网络管理员、计算机程序设计员、办公软件操作员等计算机方面的技能型人才的需求日益增多,传统的纸笔考试无法对计算机方面的技能型人才的职业水平进行科学考察和量化评价[2],故利用智能化考试平台开展计算机方面的职业技能鉴定水到渠成。其次,随着计算机软件功能的不断扩充,计算机性能的日益稳定以及环保意识的不断增强,针对一些传统职业技能鉴定的理论试卷开展无纸化、智能化考试,不仅减少组卷和制卷成本,还可利用利用智能化考试系统随机抽题、自动评分和登分[3]。既减少了教师改卷登分的工作量,减少人为评分标准的误差,降低出错率,还可对考生的考试作弊行为进行识别监控,大幅降低考生作弊的可能[4],从而让考试更公平公正。再者,针对一些危险的工种,例如化工总控工、有机合成工,利用真实设备开展危险工种的职业技能鉴定,存在一定的安全隐患,且真实设备无法可逆地设置工作故障,不能开展故障的检查和排除方面的考核。故智能化考试对于危险工种来讲,无异于雪中送炭,可以完美地解决上述问题。由此可见,智能化考试是职业技能考试、鉴定的发展方向,研究智能化考试平台,有助于鉴定所工作人员开展优质的职业技能考试、鉴定。 2 智能化考试平台的发展态势 智能化考试平台有多种俗称,例如无纸化考试平台、计算机考试平台、高新技术考试平台、在线考试平台、网络/上考试平台、互联网考试平台、仿真考试平台、虚拟考试平台等(定义为XXX考试平台)。此外,考试也通常被称为考核、技能鉴定等。在利用专利文献研究智能化考试平台时,应对上述可能的表达式进行扩充检索,以期获取更多的智能化考试平台相关的专利数据,更全面地反映智能化考试平台的发展态势。 2.1数据来源及检索思路 本文调查的数据来源于soopat专利搜索数据库,检索日期为2018年7月17日。提到智能化考试,本领域技术人员即知与智能化考试平台相关,故“平台”一词对“智能化考试平台”意义不大,反而会限制“智能化考試平台”的检索范围,故在每次输入框中均舍弃“平台”一词。将智能化考试及其他表达形式放入检索框中初步检索,总共得到8786篇专利文献。其中计算机、在线、网络、仿真、虚拟与考试、考核组合,能检索到较多文献,共7934篇。而智能化、无纸化、网上及互联网与考试、考核组合,检索的文献相对较少,共760篇。计算机、在线、网络、仿真、虚拟、智能化、无纸化、网上及互联网与技能鉴定组合,检索到92篇专利文献,数据量小,在数据分析过程中可以忽略不计。由于soopat对普通会员的限制,在检索框中只能进行七个关键词组合表达,在初步检索的基础上可将上述关键词进行排列组合,得到如下检索式:检索式1(计算机 OR 在线 OR 网络 OR 仿真 OR 虚拟)AND (考试 OR 考核)、检索式2(智能化 OR 无纸化 OR 网上 OR 互联网 NOT 在线)AND(考试 OR 考核),得到专利文献共5662篇。 2.2专利数量的总体发展趋势 1999年-2018年专利每年申请件数为19、14、20、30、63、42、40、69、115、150、186、314、331、550、489、642、685、884、873、57;每年公开的件数为11、20、11、15、26、50、42、38、58、114、125、201、294、381、484、486、593、707、1021、577;总体发展趋势如图1所示。从每年的申请量和公开量来看,近几年呈指数式增长。技术或产品的生命周期一般分为即引入期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段,从图1可以看到智能化考试平台正处于飞速成长期,其未来发展前景广阔,现有技术和产品拥有较大的改进空间。 2.3专利申请人的构成及趋势 在所调查的数据中,专利申请人持有的专利数量整体不多,其中排名前10的申请人及专利情况如下:国家电网359件,占总数的6.34%;中国电力科学研究院91件,占总数的1.61%;国电南瑞科技股份有限公司47件,占总数的0.83%;江苏电力公司39件,占总数的0.69%;浙江天煌科技实业有限公司29件,占总数的0.51%;江苏红昌工程机械有限公司27件,占总数的0.48%;江苏亚龙教育装备股份有限公司26件,占总数的0.46%,安徽三联交通应用技术股份有限公司25件,占总数的0.44%;中国航空工业集团公司西安飞机设计研究所24件。占总数的0.42%;山东科大微机应用研究所有限公司和中国运载火箭技术研究院各21件,占总数的0.37%,并列第10名。在排名前10的专利申请人中,前四名均为电力相关企业。一方面,这些企业资金雄厚,研发实力强;另一方面,电力行业属于特有工种,危险性高,需要借助智能化考试平台来对上岗员工的职业技能等级进行鉴定,持证上岗,保证安全生产。专利申请人专利申请数量少,一方面跟智能化考试平台覆盖的行业面广、分布散有关,另一方面也跟智能化考试平台刚进入成长期有关。随着科技的不断进步、职业化继续教育的不断发展,以及高职院校校企合作的加强,关于智能化考试平台的专利仍将继续增长。 2.4专利发明人的构成及趋势 在所调查的数据中,发明人研发的数量整体不高。排名前10的发明人姓名依序为:张伟、李海涛、康正海、吴金、杨昌珠、李宏、陈继全、李刚、黄华圣、曲明,其专利发明量在20-30件之间。张伟和李宏为同名不同公司的员工,而李海涛、康正海、吴金、杨昌珠均为柳州桂通科技有限公司的员工,他们属于一个研发团队,专门研究驾考方面的智能化考试平台,且最近几年也没发明相关专利。由此可见,在智能化考试平台领域,研发团队十分欠缺,急需新的生力军加入智能化平台的开发和构建中。 2.5专利技术领域的分布 图2所示为我国智能化考试平台的技术领域分布图。从图中可以看到关于智能化考试平台的专利文献主要集中在国际专利分类号(IPC)中的G09B、G06Q和G06F,占总专利数的68.12%。这与IPC中G09B表达的“教育或演示用具;用于教学或与盲人、聋人或哑人通信的用具;模型;天象仪;地球仪;地图;图表”、G06Q表达的“专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法;其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法”以及G06F表达的“电数字数据处理”相一致。 3 存在的问题及发展建议 3.1发展起步晚,技术不成熟 通过上述专利发展态势分析可以看到,智能化考试平的相关专利从1999年才出现,且直到2010年专利的申请总量才突破1000大关。在短短的7年内,智能化考试平台的相关专利呈指数式增长,但其基础薄弱,技术新,发展还不成熟,现有的产品使用体验感差。 3.2 研发主力分散、研发队伍稀少 通过专利申请人及发明人的分析可以看到,智能化考试平台的主力军为电力相关企业,没有长期专研的核心人物。 3.3 发展建议 1)建立智能化考试标准专利库,即完善的智能化考试基础平台,让考务和考试过程标准化,增加基础平台的兼容性,使得更多的企业可以发挥自己的专长,研发特需的硬件或开发特需的功能化模块,然后接入基础平台即可稳定使用。 2)加强继续教育,学习新的技术,尤其注意新兴学科和交叉学科的学习,例如将VR技术与化工技能培训和鉴定实践相结合,开发出一款效果比现有仿真软件更为逼真的化工智能化考试平台[5]。 3)加强校企合作,尤其是加强高职院校与企业之间的合作。智能化考试平台服务的主体是技能型人才,而高职院校承担着技能人才培养和输送的职能。企业可以将研发好的智能化考试平台向高职院校推荐,实现科技成果的转化,另一方面也可以引入高职院校的教师加入智能化考试平台的开发,从而让研发成果更贴合教学过程,符合职业技能鉴定的考核标准。 4 总结 本文主要利用soopat的检索分析功能调研了智能化考试平台的专利发展现状,由于检索思路不同,最终检索的结果也有所不同。在检索过程中,作者放弃了一些对最终分析结果影响不大的数据,使得最终检索结果不能完全精准地代表整个智能化考试平台的发展态势,但其最终结果仍具有一定的代表性。通过分析,笔者認为智能化考试平台正处于飞速发展的成长期,故存在技术不够成熟、研发队伍亟待壮大等问题,建议通过建立智能化考试标准专利库、加强继续教育和校企合作来解决上述问题。 参考文献: [1] 广东星城科技有限公司.智能化考试平台(STP)用户指南[Z].2011. [2] 汪捷.智能化:考试产业的技术愿景[N].经济参考报,2006 -09-15. [3] 杜向然,吴树锦,王文清.智能化考试系统组卷评估研究[J].天津职业院校联合学报,2016(5):59-64. [4] 段秀娟. 智能化考试状态识别监控方法研究与仿真[J].计算机仿真,2014(1):208-211 [5] 吴慧.“互联网+”时代如何做好高职院校职业技能鉴定工作[J].高等职业教育:天津职业大学学报,2017(4):20-23,64. 【通联编辑:王力】 |
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