饿不死也撑不着

形容收入很低，仅够维持最基本的生活。

• 走访，前往相见
• 走话
• 走诣
• 走读
• 走读生
• 走调
• 走谒
• 走谢
• 走资派
• 走走
• 走走逛逛
• 走起
• 走趋
• 走跌
• 走路
• 走路不小心而跌倒
• 走路不稳，跌跌撞撞
• 走路不能闭着眼睛
• 走路体态柔美
• 走路包饺子——拿捏起来
• 走路好看
• 走路子
• 走路怕踏死蚂蚁
• 走路怕踩死蚂蚁
• 走路总是一只脚在前一只脚在后
• touchingnesses
• touchings
• touch on
• touch on/upon sth
• touchscreen
• touch screen
• touch screens
• touch sth ↔ off
• touch sth ↔ up
• touchstone
• touchstones
• touch-type
• touchtype
• touch upon
• touch wood
• touchy
• touch²
• touch¹
• tough!
• tough
• toughed
• toughen
• toughened
• toughener
• tougheners
• 以读写联动为抓手提升学生语文素养
• 基于核心素养的小学语文词语教学策略
• 开展多元化课堂活动，塑造英语阅读品格
• 在语篇教学中培养英语阅读素养
• 学会利用教材图表有效落实化学素养
• 关注信息加工与表达提升信息意识与素养
• 初中语文教学中落实核心素养的路径分析
• “素养为本”视域下化学实验教学的有效提问设计
• 用好乡土资源培养核心素养
• 注重培养核心素养为学生终身发展奠基
• 在道德与法治课程实践中培养学生的核心素养
• 中小学生的理想信念教育
• 小学音乐教学与信息技术有效整合的研究
• 音乐审美能力在自然和使然中融合成长
• 小学音乐课堂中的舞蹈教学
• 小学美术课创意教学的开展及价值讨论
• 智力障碍学生劳动技能课的兴趣培养
• 浅谈对学生座位整改的探索
• 迟开的花朵更需要用心浇灌
• 如何提高小学主题班会的有效性
• 自信心是打开随班就读生心灵世界的金钥匙
• 如何做一名新时代的好老师
• 做像华应龙老师一样“好思”的教师
• 浅谈校园安全工作
• 巧用微信功能提高德育实效