额头上画王字——充老虎吓人

虎头上的条纹类“王”字。喻借别人的势力吓唬人。

• 鼓起勇气，冲在最前面
• 鼓起气势
• 鼓起涨大
• 鼓足
• 鼓足勇气
• 鼓足干劲
• 鼓跃
• 鼓跗
• 鼓车
• 鼓转
• 鼓进
• 鼓退
• 鼓逗
• 鼓造
• 鼓 部
• 鼓里睡觉——想安不得安
• 鼓釜工
• 鼓钓
• 鼓钟
• 鼓钟于宫，声闻于外
• 鼓钲
• 鼓铸
• 鼓险
• 鼓鞭
• 鼓鞴
• unmadder
• unmaddest
• unmagical
• unmagically
• unmagnanimous
• unmagnanimously
• unmagnanimousness
• unmagnanimousnesses
• unmagnetic
• unmagnetical
• unmagnetized
• unmagnified
• unmagnifying
• unmailable
• unmaimed
• unmajestic
• unmajestically
• unmalarial
• unmalevolent
• unmalevolently
• unmaliciously
• unmalignant
• unmalignantly
• unmaligned
• unmalleable
• 培养数据分析能力 提升数学核心素养
• 例谈动手实践在数学课堂中的应用
• 谈数学差异教学
• 引导数学阅读 提升学习能力
• “做数学”中提升学生的学习品质
• 从新教材对应用题的改革谈起
• “三招”直击数学问题本质
• 谈几何直观在小学低段数学教学中的运用
• 打磨教学细节 绽放课堂精彩
• 谈数学“至简”课堂中的“限讲让学”策略
• 体育课中学生合作学习切准三要点
• 谈体育教学情境创设
• 室外活动激活音乐教学
• 谈美术创新教学中学生思维的培养
• 微课助力美术教学探析
• 体验式教学在美术鉴赏课中的应用
• 基于核心素养下英语多元评价的实施与思考
• 情境性作业设计追求浓浓的语文味
• 小学作文教学策略探究
• 浅谈知识可视化模式下的作文教学
• 以评价为推手，提升低年段口语交际教学效度
• 基于表达语境下的句子训练浅析
• 积极语用：让表达走向灵动
• 意趣识字，开启识字之旅
• 在与文本对话中发展学生的言语智慧