额头上画王字——充老虎吓人

虎头上的条纹类“王”字。喻借别人的势力吓唬人。

• 潭里螺蛳——只图嘴里含泥，不顾屁股起青苔
• 潭鱼出听
• 潭，深水
• 潮
• 潮丐
• 潮丝丝
• 潮乎乎
• 潮人
• 潮候
• 潮剧
• 潮动
• 潮呼呼
• 潮声十五音
• 潮头
• 潮头弩
• 潮婚时代
• 潮州
• 潮州市
• 潮州歌
• 潮州话拼音方案
• 潮州音系
• 潮干儿
• 潮忽忽
• 潮怕二十，人怕四十
• 潮服
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• 小学生数学归纳推理能力培养之我见
• 作业面批：后进生转化的“利器”
• “情境数学”的生态建构
• 探寻数学“问学课堂”之道
• 数学课堂“动态生成”的问题凝视与策略建构
• 数学基本活动经验：一种不可或缺的数学素养
• 图式优学，无“微”不至
• 小学生运用数学语言解决实际问题的案例研究
• 借助直观模型，促进算理理解
• 将数学建模思想落到实处
• 例谈“尚简”的解题艺术
• 立足整体，抵达问题的本质深处
• 运用“三十六计”，巧解小学数学习题
• 把握小学数学复习教学的“三个度”
• 浅谈小学生数学自主学习能力的培养
• 借助数学课外活动 培养数学核心素养
• 借力“三度开放”探究设计，点燃课堂思维之花
• 以变导练，以练促学，以学致用
• 留白艺术在小学数学教学中的效应
• 学习评价：省思与改革
• 以合作交流为利剑，走出小学数学计算桎梏
• 数学概念教学生活化的思考
• 核心素养：培植儿童数学素养的“营养基”
• 自媒体背景下小学数学翻转课堂探究
• “实”——数学综合实践活动教学之“元”