憔〔^◇顦、癄〕qiáo

见“憔悴”。

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• 正视“薄弱”现状追求“高效”课堂
• 浅谈初中化学教学中学生“质疑”能力的培养
• 阐述比较法在初中语文课堂教学中的应用
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• 当前微课在初中地理教学中的应用和前景分析