研桑心算

见【研桑心计】。

• 不喑不聋，不成姑公
• 不喘人气
• 不喝几口海水，练不成好水手
• 不器之器
• 不器之姿
• 不器之才
• 不器之量
• 不嚼或不细嚼，整个或成块地咽下去
• 不嚼而咽
• 不回
• 不回头
• 不回答
• 不因一事，不长一智
• 不因一事， 不长一智。
• 不因不由
• 不因人热
• 不因厌恶某人而抹杀他的优点
• 不因对方地位而有所顾忌
• 不因渔父引，怎得见波涛
• 不因渔父引，怎得见波涛。
• 不因热
• 不因贫穷贵贱而改变、感情深厚的朋友
• 不因贫贱悬殊而结成的友谊
• 不团结
• 不团结，合不到一块
• heave-to
• heavied
• heavier
• heavies
• heaviest
• heavily
• heaviness
• heavinesses
• heaviosity
• heavy
• heavy duty
• heavy-duty
• heavyduty
• heavyengineering
• heavy engineering
• heavygoodsvehicle
• heavy goods vehicle
• heavyhalf
• heavy half
• heavy-handed
• heavy handed
• heavy-handedly
• heavy-handedness
• heavy-handednesses
• heavy haulage
• 小学数学高年级“三段四步”式教学模式的研究
• 拓展宽度拉伸长度
• 倡导“绿色课堂”提高数学教学效率
• 小学数学“问题解决”教学的设计研究与实验分析
• 小学数学优质课堂的特征分析
• 小学数学教育教学方法创新与实践
• 浅谈小学数学教学中信息技术的应用
• 浅议初中数学的新课导入
• 亦谈阅读、反思与数学运算能力的培养
• 浅谈数学合情推理能力的培养
• 应用专项训练课
• 提高中职数学课堂教学效率的途径
• “减负增效”要在教学设计上下功夫
• 创设生动课堂教学情境提高中职数学教学效率
• 探究中职数学课堂教学的有效方法
• 中职数学教学中如何创设生动的教学情境
• 探讨提高中职数学课堂教学效率的有效策略
• 探究中职数学教学中生成情感的途径
• 中职数学三角函数最值教学思路探析
• 研究性教学法在中职数学教学中的应用思考
• 巧用信息化教学手段提高中职数学的教学效果
• 中职数学有效教学策略研究
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