袁苑
【摘要】学习减负增效不仅仅是普通中学的要求，职业学校也存在同样的问题，尤其是职业学校综合高中学生.数学学科的减负增效可以从课堂教学的设计入手，让学生积极地动起来，让思维快速地闪起来，讓习题适当地精起来通过这些手段，学生的数学学习将有可能达到减负增效。
【关键词】中职数学；教学设计；有效方法
- “练要死，用要活”——浅谈潮剧唱腔音乐的继承与创新
- 新时期以来中国钢琴艺术理论研究的回顾与思考
- 探究钢琴演奏心理自我调控能力的培养策略
- 试论潮州音乐形成的历史
- 琵琶演奏技法的传承与创新
- 笛子在戏曲演奏中的应用及技巧探析
- 摄影作品——荷花
- 地域文化艺术中的美学理论研究
- 基于格式塔理论的服装设计探析
- 作品两幅
- 形态仿生首饰设计
- 浅谈UI设计中的视觉设计风格发展
- 公共环境中的雕塑与环境和谐关系案例分析
- 简析动画运动特性美
- 让动画角色活起来
- 观众接受视界的时代性与演出服装设计的多样化传达
- 浅谈《改革蓝图——初中等教育再授权法案》的小标题翻译
- 信息时代图书馆读者服务的革新方式分析与解读
- 读王力《中国语言学史》
- 关于地方台新闻报道的思考
- 文化差异与英汉习语翻译
- 意志的礁石与理想的灯
- 播音主持意境的艺术美感
- 中国道教和西方基督教的文化对比
- 索尔·贝娄小说中犹太知识分子生存境遇分析
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