疲塌派

即“垮掉的一代”，见该条。

• 喊人不费本，舌头打个滚
• 喊价
• 喊倒好
• 喊冤
• 喊冤叫屈
• 喊半光
• 喊叫
• 喊叫冤屈
• 喊叫吵闹
• 喊叫声
• 喊叫或吵闹
• 喊呀
• 喊唱
• 喊嗓子
• 喊声儿的
• 喊声窑儿
• 喊声非常响亮
• 喊多哭少
• 喊天天不应，呼地地无门
• 喊寃
• 喊屈叫冤
• 喊渴
• 喊的是酒，而卖的是醋
• 喊破嗓子，不如做出样子
• 喊老
• combativeness
• combativenesses
• combativities
• combativity
• combatted
• combatting
• combat trousers
• combat²
• combat¹
• combed
• combinable
• combination
• combinational
• combination lock
• combination locks
• combinations
• combinations'
• combine
• combined
• combinedratio
• combined with
• combinement
• combiner
• combiners
• combines
• 问题引领思维 探究提升素养
• “立德树人”之“何”
• 名师工作室运行的实践与探索
• 名师工作室的高品质追求与建设
• 弘扬“匠人精神” 传承“匠人文化”
• 基于发展化学学科能力的教学实践探索
• 如何上好数学概念课
• 磨课：初中数学课堂教学的实践探索
• 基于思辨性阅读的初中自读课文教学探究
• 基于写作学情的作文升格指导
• 多重叙述视角下《变色龙》小说的复述策略
• 文言文教学的四重视角
• 《小石潭记》课堂实录
• “断舍离”，让地理课堂呈现别样风景
• 立足学情教学 落实“政治认同”
• 支架式教学对初中生英语写作能力的影响
• 基于陶行知生活教育思想的初中数学教学
• 在阅读中渗透情感教育
• 群文整合，提高文言志人小说的阅读能力
• “简洁”——数学课堂的韵味所在
• 小议初中数学解题教学中的德育渗透
• 系统规划 整体理解
• 专业成长：从专业觉醒到专业写作
• “二元一次方程组”复习课教学设计及反思
• 问题导学，助力学生思维生长