| 标题 | 创业实践对高校青年学生就业能力提升的影响研究 |
| 范文 | 罗筑华 彭仲生 摘 要 创业实践是高校青年学生社会实践活动的重要组成部分，对青年学生的毕业职业规划和就业能力提升具有重要的积极影响。在国家“双创”政策实施的背景下，高等院校更加重视青年学生的就业创业实践经历，旨在全面发展学生的各项素质。本文将从青年大学生的就业能力出发，对高校学生进行创业就业实践的意义和当前高校学生创业实践的现状进行分析，最后分析创业实践对青年学生就业能力提升的影响。 关键词 创业实践 青年学生 就业能力 高等院校 中图分类号：G640 ??????????????????????????????????文献标识码：A ???DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.07.080 Research?on?the?Influence?of?the?Enhancement?of?Employment?Ability of?Young?College?Students?by?Entrepreneurship?Practice LUO?Zhuhua，?PENG?Zhongsheng （University?of?South?China，?Hengyang，?Hunan?421001） Abstract Entrepreneurial?practice?is?an?important?part?of?the?social?practice?of?young?college?students，?which?has?an?important?positive?impact?on?their?career?planning?and?employment?ability.?Under?the?background?of?the?implementation?of?the?national?"double-creation"?policy，?colleges?and?universities?pay?more?attention?to?the?practical?experience?of?young?students'?employment?and?entrepreneurship，?aiming?at?the?comprehensive?development?of?students'?various?qualities.?Starting?from?the?employment?ability?of?young?college?students，?this?paper?will?analyze?the?significance?of?entrepreneurship?employment?practice?of?college?students?and?the?current?situation?of?entrepreneurship?practice?of?college?students.?Finally，?it?will?analyze?the?impact?of?entrepreneurship?practice?on?the?improvement?of?young?students'?employment?ability. Keywords entrepreneurship?practice;?young?students;?employment?ability;?colleges?and?universities 高等院校青年大學生作为社会最为宝贵的人力资源，就业问题关系到经济发展和社会的长治久安。在国家“双创”政策实施的背景下，青年学生的创业就业教育就显得更为重要。当前高校学生的就业能力和社会需求之间存在很大的差距，因此如何提升高等院校青年学生的就业能力，是当前高校教育和社会发展需求之间进行调和的重要课题。 1?青年大学生就业能力 青年大学生的就业能力是综合能力的具体体现，就业能力的高低对学生就业质量会产生重要的影响。青年大学生的就业能力主要包含：专业知识技能、社会适应能力、人际沟通技能、自主学习能力和社会实践能力等，这些关键因素的形成积累在青年学生长期的学习和生活中，并非一朝一夕可以获取。 在高校传统的人才培养过程中，青年学生的就业求职能力一般都被设定在毕业时候，青年学生不能在校期间有阶段地认识到个人的就业能力水平，从而缺少提升就业能力的时间和增加就业选择的机会。青年大学生只有在毕业的时候，面对社会用人单位的招聘要求才会意识到个人就业能力的不足。当前对于社会人才的需求不再局限于专业知识，取而代之的是基于行动的自主探究，需要青年大学生对自身就业能力进行有效评估，针对个人就业能力的不足及时改进和提升，为适应职场生活奠定良好的基础。 在高校扩招的背景下，青年学生的基础培养和复合型教育会更加符合社会对青年人才的需求。当前高校青年学生仅靠扎实的专业技能是很难找到合适的工作的，跨行业就业目前已经很普遍。当前高等院校对青年学生就业教育工作投入相对较少，教材更新速度缓慢，教师专业知识相对陈旧，青年学生社会适应能力培养相对匮乏，高校需要积极探索青年学生创业就业实践途径，提升青年学生的就业能力，适应经济社会发展的需要。高校青年学生是中国劳动市场未来主要的劳动力，各项综合能力会对组织和社会发展产生重要的影响。全面提升高校青年学生的就业能力，有助于对人才就业能力因素进行科学分析，有助于企业对青年人才进行合理的选择和评价，最终实现社会和青年学生的双赢，为经济社会发展创造更多的价值。 2?高校青年学生进行创业实践的重要意义 高等院校的教育宗旨就是为国家培养更多合理的德智体全面的人才，其中工作能力和专业技能是核心，因此高等院校要重视青年学生的创业实践活动。青年学生的就业能力本质是提升学生在社会工作岗位上取得进步的能力，青年学生的就业能力和专业知识、思想状况和工作态度之间都有密切的关联性，具有较高的就业能力可以帮助学生满足企业招聘的要求，适应当前瞬息万变的社会环境，增强个人的抗压能力、认知能力和心理调节能力。高校创业实践活动通过对就业招聘的模式方式，可以让青年学生體验到工作的目的和属性，创业实践比实习工作更加具有挑战性和难度，对学生就业能力的提升具有很大的帮助。青年学生通过创业实践活动可以改变个人心态，转变思维方式，提升个人社会适应度，提升就业综合素质，满足社会发展需求。 3?当前高校青年学生就业实践存在的问题 创业实践是高校青年学生在校期间通过自找项目、自主经营、自筹资金和自负盈亏和风险的经营活动，常见的有摆地摊、创办公司和网上店铺等。在当前国家“双创”政策的指引下，创业门槛不高，全国创业氛围浓厚，对青年大学生生来说是一次良好的机遇，更多的青年学生愿意参与到创业大潮中。当前高校大学生创业实践活动虽然取得一定的成绩，但同时也存在一些问题： 3.1?师生创业意识淡薄 尽管国家制定了相应的创业优惠政策，但高校对于学生的创业教育工作推进还不够。当前很多院校没有给青年学生开设足够的创业教育课和创业实践比赛，学生的创业意识相对较低。深受传统就业意识的影响，很多学生认为高校学习就应该学习好专业技能知识，毕业以后找到一个相对不错的工作，因此对创业有一定的抵触心理，这也是高校创业实践活动推进过程中的一个重要阻碍因素。高校教师在教学目标的指导下，更加看重学生的专业知识教育和教学技能的提升，对青年学生创业知识的了解相对不足，对学生的创业意识培养相对较少，课程测试也主要是通过试卷考试的方式进行，对学生的实际操作能力考察不足。 3.2?创业教育与社会脱节 高校开设的就业教育课程大都是选修科目，并且在教学内容上和现实需求之间存在很大的差距。创业实践不仅是培养学生的专业知识技能，同时需要青年学生对创业理念和创业文化有一个全面的认识，创业不仅是能力的比拼，更是综合素质的具体体现。因此当前高校创业教育的课程设置和教学内容存在很大的问题，缺乏科学性和系统性，对提升青年学生的创业能力还有很大的差距。 3.3?创业实践和创业能力不同步 高校青年学生对创业还是表现出很大的特请，对于创业都有个人独特的见解，这需要高校教师进行正确的指导，帮助学生实现创业意愿和提升创业能力。教育工作者可以在课堂上教育学生组织管理、动手能力和社会人际关系的重要性，倡导学生做项目调查和实践报告等。在高校的实际教学活动中，教师大部分还停留在理论知识讲解上，对于实践操作部分的实践还是不够，这就造成高校当前的创业活动大部分都是竞赛的性质，尽管青年学生有很好的创业理念，但最终都会沦为纸上谈兵，很少在实际运用中进行发挥，缺乏实际解决问题的能力，甚至在比赛中丧失信心，从而丧失探索的兴趣，不利于青年学生就业能力的真正培养和提升。 4?创业实践对青年学生就业能力提升的影响 当前在国家“双创”政策的影响下，青年学生掀起了创业高潮，这对于青年学生的综合素质和就业能力的提升具有重要的积极作用，对青年学生来讲是一次很好的实践经历。 4.1?培养青年学生吃苦耐劳的精神 当前高校学生大部分为独生子女，在家长的精心呵护下成长，追求个性独立，抗压能力和社会适应性相对较弱。创业实践活动需要高校青年学生具有承担风险的精神，在明确目标的指导下具有吃苦耐劳的性格。根据相关调查发现，大部分具有创业经历的学生都表示创业活动培养了其吃苦耐劳的品性，增强了社会抗压能力。当前社会企业的招聘中，特别看重青年学生的吃苦耐劳精神，进而把专业知识转化为工作知识，企业不喜欢适应能力差和实际工作能力差的高校毕业生。青年学生经过在校的创业实践活动，社会适应能力明显得到了很大的提升，自主能力和优良品质都得到了很大的改善。 4.2?提升青年学生的综合素质能力 青年学生进行创业实践活动的过程中，要想坚持到最后的胜利，就必须时刻保持学习精神和创新意识，同时也需要大学生充分发挥协调组织能力和社交能力来应对随时可能出现的突发状况。在创业中，为了实现项目的长远发展和盈利，青年学生必须要不断更新服务产品，提升服务意识，依靠团队智慧进行创新和发展。创业经验的获取来源于实践活动，不是从课堂上可以直接获得的，只有在创业实践活动中进行积累和沉淀。在创业实践活动中，青年大学生会对项目经营的成败进行分析总结，这也是当前企业最为看重的综合业务能力。青年学生在进行创业实践活動，会充分发挥主导作用和团队精神，丰富了青年学生的语言表达能力，培养了青年学生的领悟能力和自学能力，满足了社会企业对人才的需求。 4.3?奠定青年学生的职场能力 创业实践需要团队的运作，单打独斗往往会失去很多发展的机会。在团队的合作下，青年学生可以瞄准市场的先机，充分发挥团队力量，提升项目的核心竞争力。在团队协作中，学生可以清楚个人的角色定位，这样有助于分工协作和化解内部矛盾，保证团队决策的顺利执行。创业是一个艰辛的过程，需要发扬青年学生的诚信品德，青年学生必须要承担一定的社会责任，乐于奉献。在创业过程中，青年大学生团队要经历残酷竞争的考验，因此必须发扬团队精神，有诚信和奉献精神的队伍才会走得更长远，并且在大学生身上要继承和弘扬这种精神。 5?结语 创业实践活动对高校教育发展具有重要的促进作用，同时也是青年学生综合能力提升的重要途径。创业活动属于青年学生教育的一个重要组成部分，需要在先进教育理念的指导下，高等院校的辅助下，为青年学生创业实践提供各项支持，切实提高学生的创业热情和就业能力，让青年学生具备扎实专业知识的同时，也具备管理能力的复合型人才。 参考文献 [1] 黄璐.高职学生就业能力现状调查及提升策略研究[J].佳木斯职业学院学报，2016（01）：16-17. [2] 潘文霞.美国大学生创业实践活动及其对我国高职教育启示[J].广西青年干部学院学报，2018（05）：5-8. [3] 沈丽娟.社团活动对高职学生就业能力影响因素分析[J].南宁职业技术学院学报，2018（05）：51-57. |
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