不学无术
不学无术没有学问，没有本领。不、无：没有。术：技艺，引申指本领。
不学无术bùxué-wúshù原作“不学亡术”。“亡”，通“无”。原意是指学问不足，所以处理问题缺少办法。语出《汉书·霍光传》：“然光不学亡术，暗(àn)于大理。”
西汉时期，霍光跟随汉武帝20多年，深受汉武帝的信任。汉武帝死后，霍光辅佐8岁的刘弗陵继位，即汉昭帝。霍光总揽朝政，排除异己。昭帝死后，他又拥立宣帝刘询。
霍光虽然对汉朝一直忠心耿耿，但是他自恃功高，十分骄傲。对比他贤能的人，常怀嫉妒之心；对于想与他争权的人，往往利用手中的大权，置其于死地。东汉史学家、《汉书》的作者班固在给霍光立传时把他与历史上有名的辅臣周公、伊尹相提并论，但同时也批评霍光“不学亡术”“暗于大理”，意思是说霍光没有什么学问，不明大理，因此，有时处理问题拿不出恰当的办法。
《宋史·寇准传》里，也记载着一个与此有关的故事。
宋朝时，辽兵不断南侵。寇准是主张抗辽的大臣之一，并一度做到宰相。后来，主和派占了上风，寇准被排挤，降职到陕州任职。寇准有个好朋友叫张咏，在成都做官时听说寇准当了宰相，就对自己的同事说：“寇准是个奇才，只可惜他的学问稍微差一点。”当张咏任满准备回京时，寇准已经到了陕州，于是张咏便顺路去看望老朋友。
寇准热情地款待他，临别时，寇准对张咏说：“这一别，不知多少年才能再见，老朋友有什么话赠我呢？”张咏想了想，不紧不慢地说道：“《霍光传》不可不读啊！”寇准听了莫名其妙，后来仔细翻阅了《汉书·霍光传》。看到班固在赞语中说霍光“不学亡术，暗于大理”这句话时，才恍然大悟，知道张咏是在规劝自己。从此，寇准学习更加刻苦、努力。
现在“不学无术”一般指既没有学问，又没有办事的本领。
不学无术bùxué-wúshù没有学问，没有本领。
【同】一窍不通
【反】博学多才 多才多艺
不学无术bù xué wú shù【释义】
没有学问，没有本领。
【色彩】
贬义。
【近义】
胸无点墨︱才疏学浅。
【反义】
博学多才︱博学多能。
【造句】
❍ 南郭先生 ～ ，只好滥竽充数混日子。
❍ 我们一定要刻苦学习，攀登科学文化高峰，不做 ～ 的人。
不学无术谓霍光不能学古，故所行不合于道术。《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡术，暗于大理。”亡，通“无”。后用以泛指缺乏学问、修养。或作“不学无识”。北周庾信《庾子山集》八《答赵王启》：“信不学无术，本分泥沉。” 《宋史·寇准传》：“张咏将去，准送之郊，问曰：‘何以教准？’咏徐曰：‘ 《霍光传》不可不读也。’准莫谕其意，归取其传读之，至‘不学无术’，笑曰：‘此张公谓我矣。’”
不学无术
不学无术没有学问，没有本领。不、无：没有。术：技艺，引申指本领。
无本领
无本领学无术 不文不武
死读书，没有真本领：枕借诗书 枕籍诗书
既没有学问，也没有本领：不学无术 不学亡术 不学无识 不学无文 不学无知
讽刺差劲，没有本领：泄气
虚有其表，毫无真实本领：沐猴而冠 沐猴衣冠 沐猴冠冕
自己没什么特殊本领：才乏兼人
什么本领也没有：一无所能
什么本领都没学成：一技无成
仅有的一点本领已用完了：黔驴技穷 黔驴技孤 黔驴技尽 梧鼠技穷 鼯鼠技穷
本领都用尽了：能事毕矣
不学无术bù xué wú shù动词性，连动结构。指不学习，没有学问，没有本领，用于贬义。
【例】战国时候，有个南郭先生，此人不学无术。(《人民日报》1978年12月24日)
不学无术（反）学富五车 真才实学
不学无术术：技艺。没有学问，没有本领。形容人没有真才实学。西汉武帝时，大将军霍光曾任奉车都尉。昭帝死后，他废掉昌邑王拥立宣帝，从此把持朝政达二十余年，权势十分显赫。霍光对汉室忠心耿耿，为汉王朝的安定繁荣立下了汗马功劳，但由于他不学无术，没有多少学问，不明大理，最终为自己埋下了祸根。霍光妻子设计毒死许皇后而立自己的女儿为新皇后。霍光死后，他的妻子和儿子谋反，结果整个宗族被全部处死。(见《汉书·霍光传赞》)
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