茕〔煢〕qióng

本指没有兄弟。泛指孤单无靠。如：茕茕。

• 穹厚
• 穹古
• 穹圆
• 穹墉
• 穹壑
• 穹壤穹只
• 穹天
• 穹宇
• 穹官
• 穹岭
• 穹峻
• 穹崇
• 穹嶐
• 穹幕电影
• 穹庐
• 穹庭
• 穹拱
• 穹旻
• 穹显
• 穹极
• 穹林
• 穹枝
• 穹汉
• 穹灵
• 穹爵
• head office
• head of state
• head on
• headon
• head-on
• head over heels
• head-over-heels
• headphones
• headquartered
• headquarters
• headquarters's
• headrest
• head-restraint
• headrests
• headroom
• headrooms
• head's
• heads
• head sb/sth ↔ off
• headscarf
• headset
• headsets
• headship
• heads of agreement
• headsofagreement
• 基于“观念建构”的初中化学实验探究设计
• 努力建构活力四溅的物理生态课堂
• 初中物狸“学做教”课堂教学模式的行动研究
• 让学生成为学习的主体
• 用好情境设计这把“金钥匙”
• 中考物理疑难题型剖析及应对策略
• 宜用模型与转化思想来解
• 抛物线在“叠加”中展现卓姿风采
• 中考数学中极端法问题的考查功能分析
• 让学生动手做实验突破物理概念
• 一道含45°角问题的解答与反思
• 一道综合题的思考方法与解题分析
• 一道二次函数题目引发的思考
• 抓性质理解 构模型解题
• 对比分析法在初中化学实验教学中的应用
• 基于核心素养的生物中考试题解题技巧例析
• 在习题教学中培养学生数学思想方法
• 双曲线中两个互逆命题及其证明
• 数字变化类探究问题求解策略
• 一个线段最小值问题的解析及其拓展与应用
• 分解因式的技巧方法
• “海市蜃楼”“上蜃”的成因究竟是什么？
• 以实验的方式打开“静电”之门
• 初中平面几何教学过程中问题设置的研究
• 初中数学四边形版块开展情境教学的案例研究