湖广话

见“老湖广话”。

• 家道中落
• 家道中落家势中落
• 家道从容
• 家道壁立
• 家道殷实
• 家道消乏
• 家道衰败
• 家遭不幸的惨相
• 家邦
• 家酿
• 家酿的酒
• 家里
• 家里不吃肉，狗子不衔骨头
• 家里丢了磨——没得推啦
• 家里丢了磨——没推的了
• 家里事，家里了
• 家里事，有里了
• 家里人
• 家里十分贫困
• 家里吃饭的人口
• 家里喧哗吵闹不得安宁
• 家里外头乱刨圈
• 家里无柴不起火
• 家里无贼贼不来
• 家里无钱莫做官
• sob
• sobbed
• sobber
• sobbers
• sobbing
• sober
• sobered
• soberer
• soberest
• sobering
• soberingly
• soberly
• soberness
• sobernesses
• sobers
• sober (sb) up
• sober sb ↔ up
• sober up
• sober²
• sober¹
• sobful
• so big/tall/old etc
• so big/tall/old etc (that)
• so big/tall/old etc that
• sobs
• 有效开展小学语文主题教研的方法
• 小学语文有效教学的策略与运用
• 追求“文”与“言”的和谐 实现“文”与“言”的相生
• 善用小组合作学习 优化语文课堂教学
• 发挥多媒体手段在语文教学中的作用
• 语文审美教育的三个策略
• 小学一年级趣味阅读指导小记
• 恰切的教学目标是高效课堂的前提
• 古诗主题教学的实践与感悟
• 谈读写结合的有效实践
• 整合，走向高效课堂
• 回归语文教育的原点
• 基于微课模式下的英语口语教学初探
• 九年级英语写作案例反思
• 基于单元学习的初中英语作业设计
• 怎样培养初中生的英语阅读能力
• 在英语课堂上如何有效提问
• 农村寄宿制学校有效管理探究
• “五课”并行，促进课改常态化
• 寻找教师成长的新样态
• 架设和谐管理的“桥梁”
• 让规则与爱同行
• 班级规则之美 素养成长之力
• 从多个角度看“绰号”
• 取一个大家都满意的绰号