歪着脖子想问题——尽讲歪道理

指说的都是不正确的道理，强词夺理。

歪着脖子想问题——尽讲歪道理

指说的都是不正确的道理，强词夺理。

• 笑托儿
• 笑扯
• 笑扯扯
• 笑抃
• 笑掉大牙
• 笑掉牙
• 笑敖
• 笑料
• 笑断肚肠根
• 笑时出现的皱纹
• 笑时口部形态，笑容
• 笑时嘴角向两边伸展的样子
• 笑时捂住口，以防出声失礼
• 笑时眼皮微微合拢的样子
• 笑时表现的神态
• 笑时露出牙齿的样子
• 笑时露出纹路
• 笑时面部出现的小圆窝
• 笑时颊露小圆窝
• 笑星
• 笑是哭的根
• 笑是最好的药物
• 笑有近于阳者，有近于阴者。近于阳者多君子，近于阴者多小人
• 笑杀
• 笑杕杜
• appraisingly
• appreciable
• appreciably
• appreciate
• appreciated
• appreciates
• appreciating
• appreciatingly
• appreciation
• appreciational
• appreciations
• appreciative
• appreciatively
• appreciativeness
• appreciativenesses
• appreciators
• apprehend
• apprehended
• apprehender
• apprehenders
• apprehending
• apprehends
• apprehension
• apprehensions
• apprehensive
• 对照课程标准 研读分析教材
• 新加坡Chemistry A’level教学交流活动观察与思考
• 整合高中物理和化学教材内容构建原子知识系统
• 合理创设生活化情景 培养学生科学探究能力
• 合理创设情境 激发学生的学习热情
• 初中化学课堂生成性资源的功用
• 角色扮演法在中学化学教学中的应用
• 实践微型专题 提高复习效率
• 链接新闻热点 激活课堂生命
• 必修化学课堂中常见越位现象及对策
• 激活动态生成性课程资源案例几则
• “翻转课堂”之于元素化合物复习课的案例分析
• 2014年台湾大学入学学科能力测验化学试卷分析及启示
• 2014年全国高等院校招生统一考试江苏化学试卷评析
• 给化学课堂教学留条缝
• 分层思想在高中化学教学中的应用
• 让候课成为化学教师的一种习惯
• 让化学更好地融入生活
• 以史为“境”
• 对化学学科开展“e学习”项目的思考和建议
• Fe与水蒸气反应的教学研究
• 利用三重表征训练提高学生问题解决能力的实践研究
• 对初三化学单元复习课有效性的反思和实践
• “知识问题化，问题情景化”模式下教学设计研究
• 基于“问题引领”下的化学教学设计