极好草地，亦有瘦牛

参见“再好的草地，也有瘦牛”条。

• 颓惫
• 颓惰
• 颓想
• 颓意
• 颓慌
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• 颓景
• 颓暮
• 颓替
• 颓朽
• 颓残
• 颓毁
• 颓气
• 颓没
• 颓沱
• 颓沲
• 颓波
• 颓泣
• 颓流
• 颓浪
• 颓淡
• 颓渊
• neothalamus
• nephew
• nephews
• nephewship
• nepotism
• nepotisms
• nepotists
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• neptunes
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• nerdinesses
• nerdish
• nerdish, nerdy
• nerdishness
• nerds
• nerdy
• nerve
• nerve cell
• nerved
• nerve racking
• nerve-racking
• nerve-rackingly
• 浅析群文阅读的教学价值及实施策略
• 刍议“1+N”群文阅读模式的教学策略
• 单元主题统领下的课堂教学窥探
• 统编教材默读课文的编排特点及教学思考
• 关注学生情感，注重朗读感悟
• 智慧理答，巧妙练就表达能力
• 词语教学要具有“三性”
• “披文以入情”，彰显语文课堂的魅力
• 高年级学生课外阅读能力的培养
• 创造条件，让学生学会学习
• 让低年级学生在生活中学语习文
• 冲突：阅读思辨能力提升的助燃器
• 多元聚合，提升阅读教学有效性
• VR技术下的情境教学浅探
• 第一学段阅读教学中渗透心理教育浅探
• 微课巧运用 古诗深体悟
• 挖掘文本价值，培养学生心理品质
• 说理文知识和能力教学策略浅探
• 立足语文根本，涵泳语言意蕴
• “涵养语文”的三个立意点
• 面对阅读障碍，应智慧等待
• 核心素养视角下写景类文本教学策略浅谈
• 引导语言实践 触摸神话“神奇”
• 古典诗词的意象群落审美教学
• 巧用思维导图，提高阅读教学实效