有人喜欢淡，有人喜欢咸

各对口味

• 荒谬怪僻
• 荒谬愚妄
• 荒谬无理的命令
• 荒谬有害的言论
• 荒谬浅陋
• 荒谬的习俗
• 荒谬的见解
• 荒谬的言论
• 荒谬绝伦
• 荒谬背理
• 荒谬胡涂的话
• 荒谬迷乱
• 荒谬错误的言论、学术流派等
• 荒谬，不合理
• 荒谬，荒唐
• 荒货
• 荒越
• 荒远
• 荒远偏僻之地
• 荒远僻陋之地
• 荒远的区域
• 荒远的地方
• 荒远的城邑
• 荒远的村庄
• 荒远的草泽
• coyer
• coyest
• coying
• coyish
• coyishness
• coyishnesses
• coyly
• coyness
• coynesses
• coyote
• coyotes
• coys
• cozie
• cozied
• cozied-up
• cozier
• cozies
• coziest
• coziing
• cozily
• coziness
• coziness'
• cozinesses
• coziness's
• cozy
• 以精彩导入来成就“高效课堂”
• 管窥高考物理实验题命题改革的方向
• 谈球面介质对光线的折射规律
• “传送带类问题”的归纳和解析
• 高考物理试题的审题方法和技巧
• 对一道高考试题的分析
• 恰当运用多媒体教学的两个范例
• 用实验来辅助习题教学课的精彩范例
• 发挥实验在初中物理教学中的特殊功能
• ＡＰＯＳ理论对物理实验教学的启示
• 验证流体压强与流速的关系
• 测定常见物体密度的多种方案
• 巧用二极管做创新性实验
• 浅谈“说课”的方法与技巧
• 关于行进中的自行车轮与地面的摩擦阻力
• 新课改背景下的高中物理探究式教学尝试
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• 例谈对非纯电阻电路的处理方法
• 科学学科考试中图表题浅析
• 利用矿泉水瓶进行《压强　浮力》单元复习课例透析
• 新课改视野下中学物理实验教学的策略
• “三点一线”教学法及其课例
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