患婴huànyīnɡ

〈名〉患有某种疾病的婴儿。

• 树的横枝
• 树的精怪
• 树的美称
• 树的顶端
• 树皮
• 树皮裂开
• 树直死，人直穷
• 树直用处多，人直朋友多
• 树碑立传
• 树私
• 树种
• 树秧
• 树移死，人移活
• 树稚
• 树稼
• 树立
• 树立人品
• 树立仇敌
• 树立企业形象
• 树立信用
• 树立典范
• 树立准则
• 树立名声
• 树立好风气
• 树立威信
• cataractous
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• catarrh
• catarrhal
• catarrhally
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• catastrophal
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• catastrophic,catastrophical
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• catch-22
• catchable
• catch-all
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• catch-cold
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• catchers
• catches
• catches on
• catch fire
• 新工科建设背景下的计算机类专业改革
• 以更长的尺度、更宽广的视野看待在线开放课程的建设与应用工作
• 工作过程系统化课程视角下应用型大学教师专业化发展对策
• 建设教学云平台 构建计算机工程技术实践能力培养体系
• 基于认证范式下的专业创新与实践
• 构建“一体四翼”实践教学体系 加强本科生实践创新能力培养
• 师范生培养实践课程CSC模块体系创新研究
• 供给与需求：对西部基层法律人才培养教育的反思
• 高校文学教学和信息技术的融合与提升
• 用例在“现代汉语”课程教学中的应用
• 故事教学法在法理学课程中的功用与应用
• 论“管理案例分析”课程的教学方法与技巧
• 基于大班翻转课堂的混合教学模式探索与实践
• 一流大学建设视角下本科教学问题的思考
• 调整与优化：教育学专业本科人才培养问题研究
• 英国高校学生自主型翻译教学的经验与启示
• 新工科建设的路径与方法刍论
• 教育实践工作坊的构建与应用研究
• 以工程能力达成为导向 构建化工专业优质教学平台
• 搞好校内专业评估 助推高校内涵发展
• 论“治理”视域下的大学学科建设
• 探索“以大师培养大师”的国际合作模式
• 社会学专业科研训练与十届本科生的妙峰山追踪研究
• 始终抓好本科人才培养工作 促进“双一流”建设全面展开
• 大学生学业评价体系改革：动因、问题及对策