影象

（同）印象

• 只照别人不照自己
• 只照别人，不照自己
• 只生一个
• 只用客观冷静的态度来思考和对待
• 只畏
• 只看一寸远
• 只看两寸远
• 只看到一点迹象就轻率地相信是真的
• 只看到别人黑，看不到自己黑
• 只看到局部，看不到整体或全部
• 只看到眼前的利益
• 只看碗里，不想锅里
• 只看脚下
• 只看见别人身上黑，就看不见自个儿黑
• 只看见小处，看不见大处
• 只看见活人受罪，没看见死人扛枷
• 只看见碗大的天
• 只看见簸箕大的一块天
• 只看见贼吃肉，没看见贼挨打
• 只看谁手里有刀
• 只看过去，不看将来
• 只看重利益，别的什么也不管
• 只眼
• 只知其一
• 只知其一，不知其二
• underoccupied
• underoccupy
• under offer
• under-officer
• under-officered
• underofficered
• underofficers
• underofficial
• underopinion
• underopinions
• under orders/instructions
• underorganization
• underorganizations
• underoxidize
• underoxidized
• underoxidizes
• underoxidizing
• underpacking
• underpackings
• underpaid
• underpain
• underpains
• underpan
• underpant
• underpants
• “懂我”的才是最好的
• 摘麦穗中的教育
• 记一个学生的转变
• 真心付出，让班集体和学生同成长
• 走特色办学之路，为学生搭建成功的桥梁
• 学文明礼仪创和谐校园
• “以美育美”彰显特色
• 电子守恒法在化学计算中的妙用
• 浅谈科学探究中的猜想与假设
• 重视实验，培养学生创新精神和实践能力
• 以“五步自主”模式构建高效物理课堂
• 巧用多种教学方法教数学
• 如何提高九年级数学复习效率
• 数学分层教学的实践与探索
• 如何培养中学生自主学习数学的能力
• 灵活运用“四个法宝”提高学生数学素质
• 小学口算教学中学生智力的开发
• 让学生享受数学的精彩与快乐
• 让学困生触摸数学的灵魂
• 教学推理过程中的常见问题及对策
• 亲情类题材作文教学浅谈
• 初中生“1+1”合作学习模式探析
• 让语文课优雅起来
• 让转岗幼儿教师步入专业成长快车道
• 幼儿园“去小学化”有技巧