dàn

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• 勒限
• 勒颈而死
• 勒马临崖
• 勒马悬崖
• 勔
• 勔力
• 動
• 動作
• 動容
• 動容貌
• 勖
• 勖以大义
• 勖助
• 勖励
• 勖勉
• 勖勉有加
• 勖厉
• 勖而自必
• 勗
• 勘
• 勘会
• 勘剪
• 勘契
• 勘定
• 勘察
• unautistic
• unautographed
• unautomated
• unautomatic
• unautomatically
• unautumnal
• unavailability
• unavailability,unavailableness
• unavailable
• unavailablenesses
• unavailable/not available
• unavailably
• unavailed
• unavenging
• unavengingly
• unaveraged
• unavertable
• unaverted
• unavertible
• unavid
• unavidly
• unavidness
• unavidnesses
• unavoidabilities
• unavoidability,unavoidableness
• 化学主题教学的实践与感悟
• 以“涉量型”离子反应为例的微主题教学
• 运用SOLO理论提升化学习题教学有效性
• 农村初中化学作业有效设计的实践与探索
• 概念图在初中化学“身边的物质” 专题复习中的应用及思考
• 基于“翻转课堂”模式的教学实践与反思
• 学生自主策划学习模式在《化学与生活》 模块中应用的实践研究
• 基于5E学习环教学模式的化学教学
• “SMART”原则在化学教学中的运用?
• 基于生活化探究策略的PDEODE教学模式在初中课堂的实践
• 基于问题式学习的《铝和铝的化合物》网络课程的设计与实践?
• 基于“教材重构”的初中化学复习课教学的探索
• 如何有效开展化学实验教学
• 基于数字化实验的沉淀溶解平衡 实验的创新设计?
• 刍议中学化学课堂演示实验的有效性
• 实验教学中渗透学科思想主动探究中提升化学素养
• 数字化实验在城乡结合地区高中化学教学中的合理应用
• 例析高三化学复习教学实施策略
• 初中生化学计算学习障碍的调查报告
• 变式的习题 灵动的课堂
• 初中化学课堂教学创设教学情境的几点尝试
• 以“问题牵引”催生学习型课堂
• 从课堂细节入手 发展学生思维品质
• 关于高中化学“3D课堂”的构建策略
• 吹尽黄沙始见金