天干禾苗黄

奄奄一息

• 各有所好
• 各有所宜
• 各有所爱
• 各有所短
• 各有所职
• 各有所能
• 各有所见
• 各有所长
• 各有拿手好戏
• 各有特色
• 各有用场
• 各有用武之地
• 各有短处
• 各有长处
• 各有长处的事物
• 各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处
• 各有门道
• 各本作
• 各条街道
• 各样
• 各派学说
• 各琅琅
• 各用其长
• 各用各心眼
• 各白世人
• screw up
• screw up your eyes
• screw-wise
• screwy
• screw your eyes, face, etc up
• screw your eyes up / screw your face up
• screw²
• screw¹
• scribblative
• scribble
• scribbled
• scribblement
• scribbles
• scribbling
• scribblingly
• scribblings
• scribbly
• scribe
• scrimp
• scrimp and save
• scrimped
• scrimper
• scrimpier
• scrimpiest
• scrimping
• 一个三角形面积公式s—1/2|x1y2—x2y1|的证明与应用
• 巧用“特取法”解高考选择题
• 一道高考试题的多视角求解
• 一道高考试题的再探究
• 近三年福建省九设区市中考典型错题分析
• 中考几何动态探究题的命制
• 精心设计典型习题，提升思维价值
• 高中平面向量教学中的“精致练习”
• 由阿波罗尼斯圆衍生圆锥曲线的优美性质
• 由一道竞赛题引出圆锥曲线的一类定点定值问题
• 二维形式柯西不等式的一个变式及其应用
• 初等函数若干重要问题的探讨
• 刍议数学例题教学的有效策略
• 引导探究发现，培养创新能力
• 等差中项性质在数学中的应用
• 容易忽略的极点的坐标
• 高三数学复习备考之我见
• 巧解“是否存在平行四边形”
• 同侧异侧互化巧解距离和差最值问题
• 妙用特殊“元”，搭建思维跳板
• 正态分布曲线教学感悟
• 在“思问悟"中提高学生运算能力
• 类比“等差数列”探究“等比数列”
• 微课应用于初中数学
• 应重视对数学难点概念的深度解读