力欲争上游lì yù zhēng shàng yóu

见“力争上游”。

• 圣经中指人类祖先居住的乐园
• 圣经贤传
• 圣统制
• 圣聪
• 圣胎
• 圣胤
• 圣良
• 圣节
• 圣花儿
• 圣药王
• 圣虑
• 圣虞
• 圣蛋
• 圣蜕
• 圣衷
• 圣裁
• 圣西门
• 圣训
• 圣诏
• 圣诞
• 圣诞吉祥
• 圣诞幸福
• 圣诞树
• 圣诞狂欢
• 圣诞福临
• hauls
• haul sb over the coals
• haul-up
• haul²
• haul¹
• haunches
• haunt
• haunted
• hauntedness
• haunter
• haunters
• haunting
• hauntingly
• haunting's
• hauntings
• haunts
• haunt²
• haunt¹
• have
• have a baby/have twins/have kittens etc
• have a bad/serious/harmful etc effect
• have a bad/terrible/awful etc memory
• have a bath
• have-a-bee-in-one-bonnet
• have a blast/have a ball
• 浅谈如何在初中数学教学中培养学生的学习主动性
• 试论拓展训练融入初中体育教学的可行性
• 多角度思考，提升数学思考能力
• 中学英语教学中实施同伴合作学习之探索
• 促进科学本质理解的高中化学教学策略研究
• 以史促学，以史育人
• 浅谈提高高中数学教学效果的策略
• 初中化学课堂教学优化初探
• 浅谈如何构建高效的聋生数学教学模式
• 泰微课在信息技术课中的运用
• 试谈初中作文教学活动中的“听说读写”
• 浅谈初中科学教学中学生科学态度的培养
• STEM理论视角下学生生物核心素养的培育
• 提高高中语文阅读教学的有效性浅论
• 论高中物理教学设计的从“预设”到“生成”
• 高中数学互动交流教学模式探讨
• 善于“引思”，让高中英语课堂闪耀智慧光芒
• 数学课堂如何实施由“教”转“学”
• 鼓励更多“杂音”，建构个性化语文课堂
• 用心捕捉，让教材灵动丰润
• 浅谈小学语文阅读教学
• 兴趣、思维、运用，让生物课堂增值
• 论体育锻炼对高中学生良好行为习惯的养成
• 减负增效，提升物理作业的有效性
• 英语作业需生活“装扮”