分界牌

迷信认为的生与死、阴与阳的交界处。

分界牌

迷信认为的生与死、阴与阳的交界处。

• 恶死的街上狗，寡毒的买卖人
• 恶毒
• 恶毒咒骂
• 恶毒地骂
• 恶毒指责
• 恶毒攻击
• 恶毒的嘴
• 恶毒的手段
• 恶毒而不讲理的话
• 恶毒骂人的话
• 恶气
• 恶气迎人
• 恶气，灾气
• 恶汹汹
• 恶法
• 恶浊
• 恶浪
• 恶浪怒涛
• 恶浪掀天
• 恶湿居下
• 恶炒
• 恶煞
• 恶煞星
• 恶煞煞
• 恶物
• irrevocable
• irrevocablenesses
• irrevocably
• irrigate
• irrigated
• irrigates
• irrigating
• irrigation
• irrigators
• irrigatory
• irritability
• irritable
• irritableness
• irritablenesses
• irritabler
• irritablest
• irritably
• irritancies
• irritancy
• irritant
• irritants
• irritate
• irritated
• irritates
• irritating
• 在“数据和计算”教学中培养信息技术核心素养
• 初中物理教学中学生创新能力培养探讨
• 浅谈如何学习初中数学
• 探寻词汇教学的有效路径
• 许一场简笔之约，回归生物本真
• 如何在高中物理课堂中强化“学习经历”
• 基于初中语文教材内的综合实践活动区域资源开发的策略
• 试谈高中数学教学活动中数学思想方法的渗透
• 技能大赛对中职校教育教学的负面影响
• 高中政治课堂教学与学生核心素养的培养
• 初中历史融入情感教育实现有效教学策略探议
• 微课在初中化学创新教学中的应用
• 新时期如何提升初中班主任的工作效力思考
• 做好高中班主任工作的几点建议
• 战术意识：提高高中女子软式排球发展的“脚手架”
• 浅谈情境教学法在初中英语教学中的有效运用
• 初中数学课堂教学中存在的问题及对策
• 和谐提问，发展学生语文思维
• 高中数学综合性应用题教学策略探究
• 独具匠心，指导学生人物速写
• 小学数学高效课堂教学行为的研究
• 政治课堂应用引领策略，让学习在学生中发生
• 初中历史教学中学生自主学习能力培养对策研究
• 初中化学课堂检测有效性的研究
• 初中思想政治教学中情感体验式教学的组织及实施