蔡碧霞摘 要：有效的課内外相结合的阅读过程，是学生们汲取和掌握知识的重要门道，有质量的课内外阅读，能促进学生们的智力发展。在语文阅读教学中，语文老师引领学生们无论欣赏任何一篇文章，犹如在学生们的智慧宝库中增添了一笔不菲的财富。老师在课内外阅

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

顾润霞摘 要：中学生的创新能力培养是学生综合素质的重要组成部分，这就要求教师从多方面教学方式的运用，为实现学生创新能力培养目标而努力。先就创客教育培养学生创新能力的方式以及特征加以阐述，然后就创客教育对学生创新能力培养实践措施详细探究，希冀

居继云写作是一项综合性的文学活动，丰富的素材和深厚的情感体验是保证文章质量的关键。文化体验在提高学生写作水平方面有着重要作用，能拓展学生的思想深度，让学生把自己的思考和对文化的理解融入到写作中，提高学生的写作水平。教师还要对学生进行文化层面

胡国良摘要：数学实践性与数学项目性已经在数学教材中有所体现，各册教材中数学广角模块均有涉及，但涉及面较窄。本文探讨了将一般教学内容开发成这种具有实践性、项目性的内容的切入点和优点，通过具体课例片段，呈

谷婧【摘要】学前儿童健康教育是学前教育的首要领域，对学龄前儿童身心健康有重要意义。对目前学前儿童健康教育中存在的主要问题进行探讨，并从教育教学的理论联系实践角度，法律法规体系建设、相关研究热点等方面，

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王新华在2016考试说明（江苏卷）写作的发展等级中，对“深刻”有着这样的要求：“透过现象深入本质，揭示事物内在的逻辑关系，观点具有启作用。”这就要求我们的作文具有一定的哲理性、逻辑性和启发性，具有独到的见解。怎样才能引导学生写出具有深刻思想

王永娟〔摘要〕“幸福是教育的最高目标”，因此作为教师，有责任帮助学生提升感受幸福的能力。笔者尝试以农场劳作与田园诗鉴赏、创作相结合的农场诗教为抓手，让学生实现诗意栖居，以此提升学生的幸福感。主要从以下几个方面进行探究：引领学生从优秀的传统文