民办高校薪酬激励问题及对策

    杨岚

    摘要：本文着重分析了民办高校薪酬激励中的问题，探索了民办高校薪酬激励问题的原因，并提出了民办高校薪酬激励的策略，以完善民办高校的薪酬激励机制。

    关键词：民办高校；薪酬激励；问题；对策

    课题：本文为河北省人社厅课题，课题名称：民办高校教师薪酬激励问题研究——以中国地质大学长城学院为例 ，编号：JRS—2017-5003。

    薪酬激励能够有效提高民办高校教师对工作的满意度，提升民办高校教师的工作积极性，进而促进民办高校教学工作的开展。然而，由于受传统激励机制的影响，民办高校薪酬激励中仍存在着薪酬水平较低、薪酬构成不合理、长期激励效果不明显、缺乏差异化薪酬激励等问题急需民办高校解决。在这种情况下，薪酬激励成为民办高校的重要管理措施。研究民办高校薪酬激励的问题及对策不仅能够有效完善薪酬激励机制，充分发挥薪酬激励对教师的激励作用，而且对教师发展与高校教学的开展意义深刻。

    一、民办高校薪酬激励中的问题

    1.薪酬水平较低

    民办高校教师薪酬水平较低极大地影响了教师教学积极性，导致教师在教学中不能投入极高的热情。具体来讲，部分民办高校教师薪资水平远远低于同等公立院校，薪酬远远达不到教师期望工资。教师教学付出和收入不成正比，在这种情况下教师往往会产生应付心理，甚至出现频繁跳槽的现象。另外，我国民办高校教师队伍多为青年教师，他们教学经验相对匮乏，然而他们对生活质量具有较高的要求，因此，渴望高薪也成为了民办高校教师的重要诉求。

    2.薪酬构成不合理

    民办高校教师薪酬主要包括基本工资、绩效工资和津贴补助。民办高校教师基本工资相对较低已经成为了不争的事实。绩效工资是指高校按照教师的教学成绩对其给予适当的奖励，然而由于有些民办教师能力不足，教师很难在教学中获得较好的教学成绩。因此，只有少数教师能够得到较为丰厚的薪资报酬。津贴和补助通常是按照教师教学工龄、教师学历和职称制定。民办高校教师队伍其学历相对较低，所获取的津贴和补助金额与公立高校相比也相对较低。尤其是在节假日期间部分民办高校甚至不会为员工正常发放工资，进一步扩大了民办高校和公立高校教师收入差距。

    二、民办高校薪酬激励问题的原因

    1.市场供求不平衡

    市场供求关系极大的影响着民办高校的薪酬激励政策的实施。在市场供不应求的情形下民办高校会通过制定较高的薪酬激励标准以吸引教师和高学历者前来教学。然而在供过于求的情形下民办高校不但不能够维持原有的薪酬激励标准，甚至还会采取各种不正当手段极大地削减教师原有的薪资报酬。

    2.政策影响

    国家政策对于民办高校教师薪酬激励标准制定具有十分重要的影响。例如：西部大开发时期西部城市民办高校薪酬水平会得到相应的提升，而造成地域发展不平衡。同时，国家最低标准的存在会对民办高校教师最低工资形成一定的约束，尤其是对于同一城市而言，城乡经济发展差异较大，一味采用同一标准会引发教师分配不均衡的现象。并且，国家政策的存在会使民办高校不得不遵循国家教师工资标准，然而民办高校自身为了获取较高的经济利益会在一定程度上改变薪酬激励比例，甚至故意削减薪酬激励组成结构，使教师不能享受到应有的部分福利待遇。

    3.资金限制

    民办高校资金限制和自身经济收益水平是影响薪酬激励体系的最根本因素。民办高校以自身盈利为最终目的，因此，民办高校在制定薪酬激励体系的过程中会根据自身收益水平設置相应的激励额度。高校经济效益较好时期，高校领导会拿出较多的金额分配给表现较好的教师，然而在高校发展困难时期，高校在对教师进行激励的过程中会对激励资金比例给予适当的限制，在这种情况下教师往往无法得到丰厚的报酬，严重影响教师的教学积极性。甚至，有些高校只会拿出较少数量的资金对表现较好的教师进行适当的激励，甚至不会执行院校薪酬激励制度。在这种情况下，民办高校教师在付出较多努力后并没有得到应有的福利待遇，容易引发教师队伍的不稳定情绪，甚至会出现大量教师跳槽的现象。

    三、民办高校薪酬激励的对策

    1.优化薪酬水平

    提升民办高校教师薪酬水平是促进高校发展的重要方式之一。教师收入水平的提升能够使高校保留高质量的教师队伍的同时，还能够使教师对民办高校产生高度的认同感和依赖感。并且，教师薪酬水平的提升能够极大地激发教师教学积极性，使教师在教学过程中能够通过薪酬激励获取较大的动力，并为教师教学质量提供重要保障。在这个过程中高校管理者可以通过借鉴公立院校薪酬模式适当提升薪资水平。另外，高校还可以采取问卷调查的方式了解教师的期望薪资，并在立足自身实际的基础上合理优化薪酬标准。

    2.优化内在薪酬激励机制

    完善薪酬激励机制能够极大地提升教师的教学积极性，使教师在教学过程中能够投入较高的热情。民办高校管理者应制定合适的薪酬激励体系使教师之间能够形成良好的竞争。为此，民办高校在完善薪酬激励机制的过程中应建立教师反馈渠道，通过教师反馈发现原有薪酬体系的不足，并采取合理手段对薪酬体系进行适当的改进。并且，高校薪酬激励体系管理者可以引进其他高校的薪酬激励体制，并在原有薪酬激励体制的基础上对其进行适当的改进和补充，使薪酬激励机制能够达到激发教师教学积极性的最终目的。

    3.完善绩效考核

    完善绩效考核制度是执行薪酬激励政策的重要保障。民办高校只有在制定完善的绩效考核标准后才能够严格执行自身的薪酬激励政策。在这个过程中，高校管理者应结合不同班级现状制定不同的考核标准，并采用不同的考核方式并对教师教学质量进行适当的等级划分。同时，高校还应对同一班级教师进行教学评价，采用数据分析手段对教师教学水平进行合理的评价和判断，增强绩效考核的客观性，使民办高校能够根据绩效考核建立科学的薪酬激励机制。

    参考文献：

    [1]民办高校人事管理中激励理论探析[J]. 陈金超.湖北经济学院学报（人文社会科学版）. 2013（05）

    [2]山东省全日制民办高校教师激励机制研究[J]. 凌瑶.云南农业大学学报（社会科学）. 2017（02）