学生会改革背景下基于高校班级建设的实践育人载体研究

    张兵　白超　王欣虎

    一、学生会组织的作用

    学生会组织主要职责是积极引导社会学生，通过高校提供自我潜能发展咨询服务、自我管理、自我教育、自我发展监督，以及高校社会各界监督，促进高校与社会之间保持联系的重要沟通桥梁和社会纽带。同时，高校作为重点推动在校学生思想文化教育，也是文化政治工作的重要教育指导阵地，不断提高在校学生的思想文化素质，促进和加强在校学生自身精神文明素质建设，营造积极向上的良好校园文化建设氛围，具有重要的文化政策教育引导协调作用。

    （一）发挥平台主导作用

    高校学生会组织教育活动，是开展思想文化教育的重要活动平台，在高校学生思想文化教育，以及队伍素质建设工作中，充分发挥重要的主导作用，为高校学生自身成长学习提供了良好活动平台，帮助高校学生树立社会主义责任意识，增强作为集体思想价值观念，加强自身综合素质思想文化道德修养，培养终身敬业精神和增强社会主义责任感，充分体现学生独特人格风采。为高校所学的专业知识综合能力不断发展，提供新的发展空间。其次，在不断加强班级文化队伍建设中，积极开展社会实践教育活动，有效地帮助提高学生社会组织实践活动能力、创新能力和综合心理素质，加强自我教育，提高自我认识，以及逐步增强在社会上的责任感和认同感。

    （二）发挥育人主体作用

    高校学生会教育没有其他教育部门那样，具有亲和力或者吸引力，大多数高校学生没有齐心协力团结把内部社会力量，充分凝聚整合在一起，形成一个积极向上的构建和谐集体，达到实现一个人参与学校教学，都有可能终身受益的目的，把教育作为实践社会活动及其开展根本目的，不断加强培养高校学生的专业知识和开创新思维、职业技能，以及努力搭建一个适应我国经济社会发展实际需求的教育资源共享平台。二、高校班级建设工作对策

    （一）班级干部的培养

    高校学生只有通过学习，加强高校班级干部队伍建设，组织班级干部联合团结起来，逐步发展形成积极向上班级团体，通过积极参与高校组织开展精神文明建设和思想政治教育队伍建设，以丰富的社会组织活动形式，积极参与高校开展理论实践活动，达到围绕学习我国思想政治教育理论，开展实践教育活动最终目的。充分激发学生的自主学习热情和强烈求知欲，為学生提供思想理论学习实践机会。

    （二）积极推进教育网络平台体系建设

    高校学生思想教育要积极适应现代科学发展观的要求和趋势，适应信息时代发展变化，加强提高学生思想教育理论的实践针对性，目前，互联网已快速发展，成为我国高校学生的主要信息来源，以及传播思想的重要信息集散地，深受学生的喜爱。除此之外，利用学校新媒体信息平台，可以及时、准确地公开发布并及时反映学生学习安全发展最新动态，以及有关教育工作的最新技术动态发展信息，帮助学生充分深入了解，随时随地与学生之间密切保持联系和互相交流，对各级安全学校规章制度、安全教育活动的教学观点提出看法和建议，引导学生增强安全意识，把握安全稳定的教育动态。结语

    教学实践证明，学生会组织工作是高校学生个人发展工作当中不可缺少的组成部分，在高校学生班级建设中，学生会的具体实施工作就需要从高校学生的自身实际发展情况角度出发。时刻关注高校学生干部的思想教育的最新进展，要不断完善自身管理制度，推进改革创新，提高高校育人发展能力，只有不断全面提高高校学生会领导干部的综合文化素质，才能真正充分发挥高校学生会育人发展作用，培育出对社会有用的优秀人才。