| 标题 | 歌曲在企业员工培训中的作用 |
| 范文 | 杨国亮 摘 要：近几年随着我国市场经济的逐渐发展，企业在人才培养和文化建设的作用日渐明显。为进一步提高企业人才能力和企业向心力，进而强化企业在市场发展中的竞争能力，我国企业在建设和发展的过程中从其员工培训上出发，创新培训课程，优化培训效率，为企业员工的整体能力和综合素质优化奠定基础。因此，论文就企业员工培训进行研究，针对性的分析歌曲在企业员工培训中的作用，为我国企业员工培训课程的开发和建设起到抛砖引玉的作用。 关键词：企业；员工培训；歌曲；作用 企业员工培训的创新和发展进一步优化了员工培训对企业发展的重要性。不同的歌曲中富有不同的文化内涵、精神意义，对企业员工培训具有促进的作用，业是企业文化发展的一种表现形式。企业员工歌曲培训课程是当前我国企业人力资源管理培训中创新性的一种表现形式。 1 歌曲在员工培训中的而应用作用分析 （一）激发员工学习兴趣 传统员工培训的过程中采用的是枯燥的理论培训方式，员工对整体培训内容的兴趣度普遍偏低。而在培训中应用歌曲能够吸引员工的整体注意力，进而起到激发员工学习兴趣的作用。根据历史经验来看，《义勇军进行曲》能够激发战士打仗的斗志，进一步证明了歌曲对人、对事物的状态存在一定的影响作用[1]。在员工培训的过程中针对不同的培训内容选择对应的歌曲能够起到是事半功倍的效果。例如，针对员工进行自我价值能力培训，可以选择自我情感较强的歌曲如，《壮志在我胸》、《男儿当自强》、《不再犹豫》、《无悔这一生》等歌曲，利用歌曲中的故事和歌曲积极向上的要读激发员工的对学习内容的兴趣，从精神上强化员工学习质量。 （二）驱动员工自主学习 驱动员工的自主学习作用主要表现在利用歌曲教学的根本内涵性，选择针对性的歌曲案例，在员工培训的过程中进行播放，并且通过歌曲的曲调学习激发员工的学习兴趣[2]。歌曲员工培训教学课程从精神上和思想上与社会发展相接近，并且对于员工进行了专项技能的培养，摆脱了传统员工培训课程缺乏实用性，内容枯燥的问题，激发了学生想要学习，学习后想要继续学习的兴趣，进而从根本上驱动了员工的自学学习能力。以精益求精、一视同仁为根本的歌曲形象化和生化化课程建立从精神层次上驱动了员工的自主学习积极性，进而对员工培训质量的提升具有重要的意义。 （三）提高向心力培训质量 歌曲员工培训课程的设置，设定了组间歌曲学习能力比拼，组间歌词记忆力比拼等课堂活动项目，在活动项目执行的过程中员工与小组的形式完成培训课程的学习，在其过程中利用活动的开展激发了员工的向心力，进而优化了员工培训的质量[3]。向心力的培养有利于保障企业的发展，激发市场向心力的建设。以团队活动歌曲学习的方式组织员工进行团队协作能力、团队精神的优化，从根本上对员工整体向心力的培养具有重要的作用和价值。因此，从该角度出发歌曲在员工培训中具有提高向心力培训质量的作用。 （四）优化素质培训效率 精神文明建设是企业文化发展的关键，也是企业员工培训的主要组成部分之一。利用歌曲培训课程能够优化员工素质培训效率。传统员工培训的过程中以理论知识为根本，以培训教师单纯演讲的方式进行员工素质培训。在此过程中并没有将员工作为培训的主体，进而发挥员工自主素质的提升。而开展歌曲培训课程后，由于歌曲培训课程的整体培训课堂氛围的和谐性，培训教师不在意“独角戏”的形式进行培训，加强了学生的整体素质培训参与度，利用歌曲《时光倒流》、《鹏程万里》、《无畏》、《团结就是力量》等完成了素质培训，进而优化了素质培训的效率，对员工的培训具有优化作用[4]。 2 歌曲在员工培训中应用优化 （一）转变培训侧重点 为进一步发挥歌曲在员工培训中的作用，在歌曲培训课程设置的过程中培训教室和企业必须明确歌曲培训的侧重点，进而从根本上发挥歌曲在员工培训中的作用。企业歌曲是一个企业形象的一种表现，在歌曲课程培训中要针对，每一节歌曲课程培训确定培训的侧重点。例如，第一周培训以培养员工资源共享精神，应该选择一些具有分享特色的歌曲，并且建立歌曲范本不够，大家共同分享资源的情境，利用歌曲课程培训完后培训目标；第二周侧重对员工自我价值实现的培训，在歌曲课程设置上可以创建歌曲表演和分组歌曲接龙的方式，实现员工在比赛中自我价值，进而衍生到员工的日常工作中，进而优化歌曲在员工中培训的价值。 （二）调整培训主导角色 企业在创建歌曲培训课程的过程中想要充分发挥歌曲的价值和作用，必须调整培训主导角色，将员工定义为培训的主体，不能出现传统员工培训中的培训教师“独角戏”的问题。因此，在实际歌曲员工课程培训的过程中可以选择角色设定、竞赛活動开展等方式，完成培训主导角色的强制转换，优化歌曲课程培训过程中员工的参与度，进而为歌曲课程员工培训的开展奠定基础。此外，在调整培训主导角色的过程中培训教师需要提高自身教育水平和能力，利用自我价值的提升，改进培训角色观念，构建以员工为培训主题的歌曲课程培训，起到主导角色与歌曲课程协调发展的价值。 （三）构建培训反馈机制 员工培训不仅要侧重对培训内容的优化，还需要从培训反馈机制上对其进行优化。歌曲在员工培训中应用的过程中企业和培训教师的侧重点往往是整个培训过程中歌曲的应用价值和应用效率，忽略了歌曲课程培训的课后反馈。因此，未来我国企业在创新和完善员工培训课程的过程中需要构建培训反馈机制，进而从根本保障整个员工培训机制的完整性和一致性，强化歌曲在员工培训中的应用作用和价值，为企业员工培训质量的优化奠定基础。 3 总结 近几年随着市场经济的日趋激烈化发展，企业加强了对内部员工的培训，在培训改革和优化的过程中发现歌曲具有激发员工学习兴趣、驱动员工自主学习、提高向心力培训质量、优化素质培训效率的作用。未来想要进一步发挥歌曲在企业人员培训中的作用可以通过转变培训侧重点、调整培训主导角色、构建培训反馈机制的方式对其进行优化，更好的优化企业人才培训质量。 参考文献 [1]李赫.探讨拓展训练在企业新员工培训中的作用[J].人力资源管理，2015，06（10）：93. [2]张招存.论成人学习理论在企业员工培训中的应用[J].产业与科技论坛，2013，08（17）：255-256. [3]贾银娟.安全教育在企业员工技能培训中的作用[J].人才资源开发，2013，07（06）：78-79. [4]李旗.拓展训练在企业员工培训工作中的作用[J].石油教育，2008，03（04）：17-18. |
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