| 标题 | 衡阳开放型经济发展外向型人才需求与培养策略探析 |
| 范文 | 但雅琼 摘 要 本文在对衡阳市外向型人才结构现状分析及需求分类解析的基础上，对满足开放型经济发展需求的外向型人才培养策略进行探讨。 关键词 开放型经济 外向型人才 培养 近年来，湖南省衡阳市委市政府高度重视衡阳市承接产业转移和开放型经济的发展，推动招商引资数量与质量稳健增长，使对外贸易额也大幅增长，对外经贸合作取得了一系列的成绩。综保区的获批以及园区平台与物流平台建设都有了新的发展。但是面对周边地区激烈的竞争，衡阳市对外贸易的质量和外向型经济的质量仍有待全面提高。目前，衡阳市仍缺乏熟悉国际贸易规则且具备语言、技术、管理等能力，并有较强国际市场开拓能力的复合外向型经济人才，以及能够促进企业国际间交流与宣传推广，组织企业商业谈判、搭建海外交易平台的服务外包业务人才。人力资源上的缺陷严重制约和影响了衡阳市开放型经济的发展。因此，如何将地方高校外语教育资源以及复合型外语人才培养、专业+外语人才培养的优势转化为推动衡阳市开放型经济增长的动力，为地方经济发展提供人力资源上的保障是衡阳地方高校英语专业人才培养过程中需要重点考虑的问题。同时，只有推动地方高校外语专业和其他相關专业人才培养目标及培养模式的深度变革，才能真正实现校企双赢的合作机制运行。 一、衡阳市外向型人才结构现状分析及地方高校外向型人才培养现状 目前，衡阳市多所高校都将培养学生的复合型能力作为发展战略之一，但是部分高校对地方经济特色不甚了解，未能按照地方的人才需求结构、有的放矢地制订人才培养方案，多数高校的人才培养方案都是闭门造车，缺乏开放性和前瞻性。有研究指出湖南省外向型经济发展总体薄弱，主要受制于政策和教育两大因素；以外语类人才为主的高等教育人才外流极大地影响了外向型经济的可持续发展；具有外向型经济发展针对性和适应性的外语和经济人才供给不能匹配和到位成为制约湖南省外向型经济发展的重要因素。湖南现在和以后都需要国际型、运作型、创新型语言经济人才。根据文献资料与数据统计调查分析发现，衡阳市外向型人才结构总体存在以下问题：外向型经济人才数量相对较少；大多数高校毕业生学科及专业水平单一，不具备跨学科和多学科的理论知识基础；多数高校毕业生理论与实践脱节，缺乏实践能力，且应变能力较弱，不精通国际惯例及通识；涉外律师专业人才奇缺；外向型人才结构较差，外向型人才集中在政府机关和事业单位，企业中的外向型人才相对较缺乏，中小型企业的外向型人才更是匮乏。 二、依据职业方向和职业技能的外向型人才需求分类解析 加州大学经济学教授马尔沙克早在1965年就已提出语言除作为获取和交流信息的工具，还具有经济学属性。[1]语言教学即是在对人力资源进行经济投资，应考虑教学活动的投资成本和预期效益。按具体职业方向和职业技能分类，外向型人才基本可分为：第一，外贸人才。包括金融、保险、物流、外贸、营销、市场管理等专业，熟悉国际经济法、海关和报关政策，能够独立操作国际市场业务。第二，涉外管理人才。具有跨学科知识结构，创新开拓，有多文化环境下的工作经验，善于管理和领导团队工作；精通外语并擅长与外国人交流。第三，语言类人才。包括英语与其他小语种，熟悉技术、商业和管理用语，能够准确翻译贸易合同、技术标准等文本材料，掌握大量商业谈判及管理知识。第四，涉外律师。熟悉国际法律法规，熟悉西方国家的经济惯例，能行之有效地调节各国由于法律差异问题产生的矛盾和冲突。第五，精通外语、熟悉涉外旅游法律法规并具备迅速处理紧急事务能力的对外旅游人才。第六，会展服务人才。会展服务需要掌握布展、参展等相关流程，并精通外语，能够为参展客人提供较高质量的服务，从而完成组织展会的目标。 三、地方高校外向型人才培养策略 第一，单一学科的经院式模式必须转变为宽口径、复合型、应用性培养模式，改变以往人才培养目标宽泛、职业性缺位和社会竞争力不够的问题。加强外语专业课程与国际经济与贸易专业相关课程的交叉与渗透，提高商英、翻译、国际金融、物管、市场营销、涉外旅游等专业学生的实践能力和外语水平，积极打造外语+经济、外语+法律、外语+管理、外语+旅游等多元复合外向型人才培养的课程体系。[2]第二，在人才培养过程中积极探索多种形式的校企联合，如引企入校、工学结合、校企互动及订单式人才培养等模式。地方高校可开设服务外包专业方向，通过多元化合作、多层次办学、学历教育与社会培训并举的教育模式，探讨如何通过与企业签订学历教育和非学历教育合作协议，与企业共同制定人才培养方案，建设实验实训平台，开发教学资源，共建项目团队，共同实施教学，共同参与学生管理的措施。第三，各高校应采取各类措施，积极打造国际化氛围，加大国际合作的空间和深度，加强“引智”工程。借鉴国外课程认证体系，改革现有人才培养方案；瞄准国际前沿，建立新学科，共同培养创新创业型高端人才。高校还应从国际间“校校”合作，拓展到国际间“校企”合作，使学生了解国际通用惯例及法则，为成为外向型人才打下坚实基础，并提升在多元文化环境下的专业技能和生存能力。 （作者单位为湖南工学院） [基金项目：本文系衡阳市社科基金2016年项目，项目编号：2016D128。] 参考文献 [1] J . Marschak . Economics of Language[J]. Behavioral Science，1965（10）. [2] 吕力.外向型人才培养中大学英语教学存在的问题及对策[J].贺州学院学报，2017（3）. |
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