| 标题 | 关于构建电视节目主持艺术实训平台的可行性调研分析 |
| 范文 | 夏露 【摘 要】综合实训平台的搭建对促进教学、提高教学质量具有积极的作用和意义，是推进实践性教学的有力手段，可打破传统学用分离的旧模式，突出产学结合，重在应用的办学理念；有利于学校实习实训资源整合，避免低层面重复投资，合理分配与使用教学资源；通过开展校内综合实训，有利于学生养成良好的职业意识和综合能力。 【关键词】实训平台；节目主持；人才培养；课程改革；校企合作 中图分类号：J902 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）20-0185-01 一、建设目标 构建校内实训课程教学体系和实训课程教学校外基地和校内中心，实现实训与产业运作的无缝对接。一方面，集中学校实验设备场地，建立以实践项目为导向的多学科方向的综合实训平台。建立深度合作的校外实训基地，改造现有的设备，保证能承接外引项目，践行教用结合的教学体系，成品达到专业水准。立足长期稳定、互动双赢、产学相长、服务社会的合作机制。另一方面开辟校内创意园区，为学生自主创业、自行立项搭建平台，并完善学生创意项目筛选制度，从机制上提供资金、场地、设备、技术、人力的支持。 二、建立综合实训平台的可能性 （一）实验条件。各院校播音主持专业建立校内实训中心可做到与就业无缝对接。再通过和实习基地合作实行就业式实习，实现人才培养与就业岗位零距离。建立功能涵盖平面媒体、播音主持以及新媒体各环节的实验室和设备。包括摄影棚、非线性编辑机房、演播厅、形体房、化妆间，可提供播音主持、转播等实训；录音棚、语音训练室可以供影视配音、普通话语音训练等教学。 （二）与对口单位合作。与媒体建设实践基地，整合资源，这可为课程体系建设提供条件和基础。例如我院与深圳天助网的“企业秀”配音合作项目，与东风传媒公司的合作，与多家单位的定单式培养计划，学生学习的方向、目的更明确，积极性更高。 三、实地考察调研 为探索产学研结合教学模式，我们实地考察了国内部分高校，并对实训课程方案及实训条件进行了调研，先后到浙江傳媒学院等传媒院校，以及中国汽车卫视等台进行调研，探讨实训平台构建。 （一）中国汽车卫视。“中国汽车卫视”是首家以汽车爱好者及汽车文化为主体内容的电视台。设备条件很好。参观座谈中了解到，虽然目前基本没有广告收入，没有实现盈利，但中国汽车保有量极大而且在迅速增长，“中国汽车卫视”潜在观众群较大，“中国汽车卫视”发展前景很好，与我校有很大的可合作互助空间。 （二）澳门莲花卫视。澳门莲花卫视是澳门三大电视台之一，办公区域为半层楼，设备条件是一个县级台规模，员工30人不到。但该台节目水准不低，员工媒体经验丰富。由于特殊的地理位置和商业环境，该台基本无广告，盈利渠道是举行一些活动，或者项目中获取经费。用莲花卫视谢总的话来说，就是把准社会脉搏策划，寻经济效益。 （三）FM106.4新城女主播电台。清新靓丽的女主播是FM106.4的品牌形象，节目以“广资讯、浅收听”、“碎片化”、“资讯、音乐”的节目形态，对资讯不做深度报道，让移动收听人群在任意时间都可轻松获取当下最即时的资讯和音乐。该台适合与我院达成节目开发、录制和播出的深度合作。 四、用人单位对培养人才的意见 调研中，我们都会问对方需要什么样的人才？中国汽车卫视严总：动手能力强，一专多能的实操性人才。因为员工少，播音员也要担任摄像和剪辑等工作；莲花卫视谢总：希望有综合能力，能够一人顶多人。需要创意人才，有创意才会有好的活动策划，有创意，简单设备也会让节目呈现更精彩；FM106.4胡总：需要个性明确的主播。好听的声音很多，好看的面孔不少，这些可短时内吸引受众，但如何能长期地吸引？需要主播有鲜明的个性特点。 五、调研后的所思所想 （一）人才培养。强调实操和综合，强调学生的动手能力这正和实训中心理念谋合。还需要通过课改和人才培养方案修订，通过项目，给创意园师生提供更多实践锻炼的平台和机会。 课程设计上注重综合性，涉及采访、出镜、拍摄、剪辑等。学生需要了解当前的媒体需求和环境，而不是等到实习或工作时再去解决问题，只有建立实训中心，才能直接且有效地将错误留在校园，用项目练。莲花卫视的谢总提到了创意人才培养，也正是我们创意园的核心，优秀师生团队通过完成项目培养创意人才。 （二）实习基地建设。中国汽车卫视前景不错，学生得到锻炼的机会多。把学生送去实习的第二天早上，就一起参加了台里的选题讨论会，每一个人都有发言机会。通过此次调研，我们和中国汽车卫视签订长期合作，把这里建成一个稳定的实习基地。 FM106.4新城女主播电台距离学校近，签订实习实训基地协议，便于学生实习，可以建立长期的合作。以提高实践教学质量，培养学生的实践动手能力和创新意识。在实习的学生当中选择表现优异的适合电台发展的部分毕业生签订就业合同，为电台增添新鲜的血液。 |
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