| 标题 | 新媒体戏剧研究 |
| 范文 | 李莘 【摘 要】戏剧作为我国一种传统文化形式活跃在历史的舞台上，在如今也是受到很多的人喜爱，它是我国古老文化中的瑰宝，有着很大的历史和文化价值。在如今的信息时代，社会环境日新月异，戏剧也添加了很多新的元素。新媒体崛起的传媒社会为戏剧能够更好地发展和推广打开了新的思路，展现出鲜活的生命力。本文通过对我国戏剧发展过程中遇到的问题、新媒体在戏剧发展中的优势以及如何将戏剧融入新媒体进行分析与探究，总结归纳出新媒体在戏剧传播中的作用，以供相关人员进行参考与借鉴。[1] 【关键词】新媒体崛起；戏剧；研究 中图分类号：J80-05 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）24-0031-01 在如今信息高速发展的时代，新媒体的崛起为戏剧的发展增添了一丝新的生机。首先来说，新媒体戏剧能够在社会人群中更好地传播。再者，随着社会经济的不断发展，人们的物质生活已经得到了保障，对精神层面的需求也就逐渐凸显出来，于是对戏剧的表现形式也提出了更高的要求。新媒体的出现为戏剧的发展打开了突破口，为戏剧在市场上的竞争中获取优势地位，对我国戏剧文化的传播和发扬具有重大意义。 一、我国戏剧在发展中面临的问题 “新媒体研究”是通过计算机技术来虚拟一个戏剧舞台，戏剧演员在这个舞台进行演唱，或者是在真实的舞台中央采用“电子唱腔”进行表演。我国戏剧虽然受到很多人的喜爱，但是这部分人以老人居多，其他年龄段的人对戏剧的喜爱程度很小，而且戏剧在推广方面还有一定的欠缺，缺乏良好的推广策略，这就在一定程度上限制了戏剧文化在我国的发展。坚实的群众是一种文化能够经久不衰的基础，所以推广方面还应该加大宣传力度。同时，戏剧发展过程中还存在着教育投资不充足的现象，总的来说，戏剧还没有被引进课堂中，这就在一定程度上限制了戏剧的发展，直接影响到我国戏剧文化的普及。在高校中，除了上海戏曲学院、北京电影学院等为数不多的几个学校设有戏剧专业外，很多学校都是将戏剧作为一种选修课，可以说，戏剧还没有在教育阶段得到真正的重视，而这个问题直接影响了戏剧的传播。戏剧缺乏创新力也是现阶段存在的问题之一，表现形式过于单一。缺少创新精神也是戏剧发展遇到的瓶颈，如何将戏剧推陈出新还值得我们去寻找和探索。[2] 二、新媒体在戏剧发展中的优势 新媒体为人们能够更好地接触戏剧提供了一个渠道。在信息化的时代，新媒体能够增加人们了解戏剧、获取戏剧信息的方式和渠道，能够吸引更多年轻人群体，为戏剧的推广作出一定的贡献，为戏剧能够更好地发展提供了坚实的群众基础。同时，新媒体戏剧还具有传播速度快，效率比较高的优势，丰富了传播内容和形式，同时还使戏剧和群众的互动性增强，不仅有利于戏剧的传播，还能够在内容和形式上进行创新，能够吸引更多的人，有利于戏剧的未来发展，推动戏剧的产业化发展，为丰富多彩的文化市场增添一丝活力。 三、将新媒体与戏剧融合的策略 （一）数字虚拟与电子唱腔 随着计算机技术的不断发展，数字虚拟的人物已经在新媒体戏剧的舞台上展现了鲜活的生命力。数字虚拟的人物同样具有逼真的外貌，表情和动作也比较自然。出现在新媒体戏剧舞台上的虚拟人物是新媒体戏剧的发展过程中的优势，例如，在近几年就通过数字虚拟技术，让梅兰芳出现在戏剧舞台上进行表演《贵妃醉酒》，还可以与真实的人进行互动。而电子唱腔也是通过输入音调和歌词合成唱腔，发音和吐字也比较标准，实现戏剧的现代媒体化。 （二）定期公布演出信息，对演出剧目进行介绍 新媒体戏剧应该利用好自身的优势，在演出前利用媒体渠道进行大力宣传，对演出剧目进行一定的介绍，增加观众对戏剧的了解，同时还可以吸引更多的群众。这些信息还应该面向年轻人的群体，采用年轻人喜闻乐见的方式，可以加入图文形式，让年轻人更加容易接受和认可，这样才能够让新媒体戏剧在传播过程中赢得更坚实的群众基础。 （三）发掘优秀资源 在新媒体戏剧的发展过程中不仅要注重宣传力度和宣传方法，在内容形式的探究上也要投入大量的时间和精力，这样才能够在根本上提高戏剧在人们生活中的喜爱程度，这也是新媒体戏剧在我国未来的发展中赢得机会的根本方法。在新媒体戏剧的发展过程中，应该注重发掘更多的优秀剧本，在剧本内容上能够展现出戏剧的魅力，内容形式上要进行大胆创新，不拘泥于传统的戏剧内容和方式。借助新媒体的互动包容和共享的特点找到适合自身发展的动力。 四、结束语 新媒体戏剧为戏剧在我国的发展赢得了新的契机。戏剧作为我国优秀传统文化的重要组成部分，不仅要将这种传统文化中的精髓保留下去，还应该在此基础上进行不斷的创新。新媒体戏剧在这一点做得很好，满足了人们的审美需求，促进了戏剧文化瑰宝在我国的发展和传承。 参考文献： [1]曹萌.中国古代戏剧的传播与影响[J].辽宁省哲学社会科学获奖成果汇编（2005-2006年度），2008. [2]吕舜玲.浅析新媒体视角下传统戏曲的传播[J].东南传播，2014（5）：52-54. |
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