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标题 钢琴教学中学生乐感的培养策略探讨
范文

    苏静波

    【摘要】钢琴演奏的效果,不仅取决于演奏者自身的状态和素质,更取决于演奏者的钢琴演奏技巧,是否具有丰富的乐感,是演奏者能否拥有娴熟演奏技术的关键因素。据此,针对当前钢琴教学中学生缺乏音乐情感魅力和美感的问题,以培养学生乐感的教学作为理论指导,高度重视发展和提高学生的情感体验与表达能力,进而促使钢琴教学在富有音乐感的学生群体中取得较佳的教学效果,进而提高钢琴教学的实际效果。

    【关键词】钢琴教学;学生乐感;培养策略

    【中图分类号】J624 【文献标识码】A

    事实上,目前的钢琴教学并没有体现出期望的水平,学生虽然拥有娴熟的钢琴演奏技巧,但是,仍难以感受到钢琴的乐声带来的享受。这是因为,学生在进行钢琴演奏表演的时候,比起对音乐的演奏体验,更加看重钢琴演奏技巧,反而弄巧成拙,使钢琴演奏失去了本该有的面貌,无法带形成深入的音乐吸引和感染。当然,这并不是说没有学生能够表达出乐感,但事实是,这样的学生只占很小的比例,而且乐感并没有完全掌握。对于乐感的培养不仅要有持之以恒的长期努力,更要有自身对音乐的那份喜爱之情。所以,如果想要提高学生们的乐感,就要寻求钢琴教学培养中学生乐感的有效策略,并对目前的钢琴教学做整体改进。

    一、在钢琴教学培养中学生乐感的重要性

    当前,学生普遍的一个状态是乐感非常薄弱,我国钢琴的教学并不能带给学生们好的乐感培养和发展,所以,如何在钢琴教学中提高学生们的乐感可以说是首先要解决的问题,具体的必要性表现在以下一些方面。

    (一)激发学生们学习钢琴的热情

    激发学生学习钢琴的热情和兴趣,对于钢琴教学培养乐感而言是非常重要,试问如果学生连学习钢琴的愿望都没有,怎么能让他们学习钢琴的时候内心产生共鸣,进而拥有学习钢琴的自发性和积极踊跃性?学生萌生钢琴学习的激情是培养乐感的前提之一,有利于提升学生的自身修养和审美品位。由此,在钢琴教学的过程中,需要将学生对钢琴的热情充分激发,只有这样才可以对学生实施更好的钢琴教育。

    (二)满足学生潜在的音乐学习渴望

    鉴于学生对自己的乐感有一定的了解,但可能在培养和提高乐感上没有找到适合自己的有效方法,针对这的问题,钢琴教师应该及时发现问题,并积极创造能够帮助学生提高的方式,最大程度上满足学生的自我提升需求。

    (三)提高学生弹奏过程的整体效果

    除了熟练的演奏技巧外,学生应该拥有良好的乐感,两者相辅相成,提高了演奏的效果。当学生有丰盈的音乐素养时,他们才能真正置身于钢琴的学习中,并在这个过程中享受到音乐带来的喜悦。能够拥有独特的音乐审视视角,让钢琴演奏不再是一项技术展现的任务,而成为自己的一次精神之旅。

    二、钢琴教学中学生乐感的培养策略

    (一)注重学生们听力的培养

    能够辨识音乐是拥有乐感的基础,所谓听力,是指学生们能够接受声音并对声音加以分辨的一种能力。钢琴教师在平常的钢琴教学过程中要主动性培养学生的听力,如对音色的追求、节奏感的捕捉和多声部音乐的辨识等。在老师引导学生们如何提高对音乐的听力能力时,学生们也应该重视平常的钢琴练习,全方面加强自己的乐理知识学习,根据自身情况有针对性地提高听力水平。

    (二)注重学生的音乐鉴赏能力

    这里我们指的音乐鉴赏能力,不只是单纯地欣赏钢琴乐曲,而是在多些机会去听各种音乐作品,使学生们在这种长期有效的音乐氛围中提升鉴别品味,并在潜移默化中转化到乐感的提升中去。可以多倡导学生去参加现场音乐演奏会,身临其境的参与到各种音乐艺术的实践中,慢慢将这种乐感的培养实现的质的改变。

    (三)注重学生情感投入的培养

    钢琴演奏是一个需要充沛情感的音乐艺术活动,而不是简单技术性活动,在平常的钢琴教学过程中,教师应该意识到情感投入对于乐感的培养是多么重要并加以引导。音乐本身是一门情感的艺术,需要给人以情感上的共鸣,而不只有技巧的表现。钢琴教学需要与理论知识相结合,把对乐曲的理解与自身的情感相结合,从而把乐曲的演奏升华到精神体验的层面,把娴熟的演奏技术和充盈的音乐情感表达交汇,赋予钢琴演奏更多的人文和艺术气息,长此以往,对于学生的乐感培养是极其有益的一件事。

    三、結束语

    就目前现状来说,大多数学生的乐感不是很好,因此,要秉持坚韧长期的态度去培养学生们的乐感,去培养学生们的辨识能力,培养学生们的想象力和鉴赏力,还有学生们对音乐作品的情感代入。在这样融洽的学习中不仅可以逐渐提高学生们缺乏的乐感,也逐渐培养了学生们对音乐作品的独特理解,这样才能够演奏出更多引起共鸣的音乐作品。

    参考文献

    [1]刘潇.钢琴教学中学生乐感的培养途径探析[J].戏剧之家,2017(02):205-206.

    [2]邸永娜.浅谈钢琴教学中学生自弹自唱能力的培养[J].知音励志,2016(13).

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更新时间:2025/3/15 9:12:51