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探二胡《卡门主题幻想曲》中快速换把技巧的突破

范文

杨春一美杨立

【摘要】近年来，随着二胡移植曲与现代作品的大量涌现，二胡的演奏技巧发展迅速。作者从《卡门主题幻想曲》二胡演奏出发，探究其快速换把技巧的难点突破，以求让快速换把技巧的训练有法可循。

【关键词】二胡；卡门主题幻想曲；快速换把

【中图分类号】J632.21 【文献标识码】A

二胡曲《卡门主题幻想曲》由高韶青根据同名小提琴曲移植而来，此曲把二胡的演奏技巧发挥到了极致。其中大篇幅乐段运用的快速换把技巧，借鉴了小提琴换把的特点，如何突破此技巧难关，值得研究。

以下是我学习演奏二胡《卡门主题幻想曲》时，突破快速换把技巧的几点体会：

一、换把时音准的控制

换把是使左手虎口随着指序的移动而改变虎口的持琴位置的二胡演奏技巧。对于拉弦乐器来说，保证音准是音乐表现的基本要求。

（一）食指的运用

换把在指法选择角度可分为同指换把、异指换把和顺指换把。食指提升音准的作用在同指换把与顺指换把中尤为突出。乐曲中多出现以琶音或者音阶行进的旋律，如第一段中乐句（见谱例1）及乐曲最后一部分中连续的琶音换把（见谱例2）：

其中食指始终处于一个引导位置，需要稳定、精确。可以从慢速练习着手，让食指逐渐熟悉换把后不同的位置。而在异指换把情况下，食指则更多的是充当平衡的作用。

（二）善用媒介音与保留音

运用媒介音多为异指换把的情况。而在技术性换把练习初期，在慢速练习的情况下以这种方法辅助，可以大大提高音的准确性。以上面这段琶音换把的第四小节的第二拍四分音符为例，高音3到高音的升1是用二指往上换三指进行换把，此时可先以二指换把上去按在高音1的位置上，再用三指贴着二指按住高音的升1，这样可以更好地帮助演奏有升降号的旋律。同样的办法，第五小节第二拍中的升6到高音的升1的换把也就可以更好地掌握好音准了。

（三）指法的選择

为了能够提高音准，指法选择的科学性很重要，建议多选择顺指指法。乐曲中多次出现用琶音来推进旋律走向的乐段，如（见谱例3）：

可以选择有效的琶音练习曲来练习。根据《卡门主题幻想曲》中出现的：B调、D调、G调这三个调中均出现琶音换把旋律，我编写了以下两条琶音练习曲以帮助提高顺指换把的音准：

琶音练习第一条（谱例4）：

琶音练习第二条（谱例5）：

G调的琶音练习（见谱例2）可直接运用最后一段中的连续四分音符的这段旋律。

二、换把时音的颗粒性

从表现类型上来看，换把可分为带滑音换把和无滑音换把。前者适宜演奏抒情歌唱性旋律，后者则适用于快速技术性换把，正是《卡门主题幻想曲》快速换把的演奏方法，演奏过程中力求避免滑音。所以在演奏过程中，应注意以下几点：

（一）手腕无先行动作

《卡门主题幻想曲》是一首典型的小提琴移植曲，所以在快速换把时也要力求模仿小提琴快速换把的方法。手腕固定不仅可以提高换把的速度，还可以减少换把的痕迹，让每个音之间过渡地更为自然流畅。

（二）指尖落在琴弦上

指尖按弦的轻重直接影响了换把的流畅性和音色。所以首先要解决放松问题，以改变手指压弦的习惯，让每个音如“大珠小珠落玉盘”一般自然触弦，有颗粒性。

三、快速换把中速度的提升

快速换把技巧需要攻克的一道重要的屏障就是速度的提升。在练习过程中需要注意以下几点：

（一）避免多余动作出现

良好的手型是快速换把的首要条件。整个左手都要保持张弛有度的状态，以大臂带动小臂自然发力，虎口与大拇指是换把时与把杆摩擦最大的一个关口，所以虎口只能轻靠把杆，拇指自然摆放，而不是紧扣把杆。手腕则不做先行动作，稳固好换把的重心，尽量减少影响换把时的多余动作。

（二）阶梯式提速练习

乐曲的最后一段是快板。要想在保证音准和音色的基础上提高换把的速度是一个循序渐进的过程。根据自己的实际情况设立几个速度目标，60、72、88、97、120这样，每一种速度都配以一定的练习量来巩固，来逐次提高换把的速度，这个量的确定也是有一定科学依据的。如同建造高楼一般，只有根基打得牢，垒得才能快。每天练习两种相近的速度，以此往上提升速度。如第一天练习60与72的速度，以前者的速度每天30遍，后者为20遍，按照如此练习3天，此时对于换把的位置和音准都有了一个比较深刻的感知，第四天将以72和88的速度进行第二轮的提速练习3天，前者每天30遍，后者20遍，以此类推。实践可证，这样的方法不仅能够在递进式的练习中提升换把的准确性，也能在慢速中稳定住音准与音的颗粒性。初期练习肯定都是枯燥的，但是对于后期提升换把速度与精准性却是如同催化剂一般的存在。以上数据只是一个参考，大家可以根据自己的实际情况制定提速计划。

学习任重而道远，夯实基本功，运用正确的练习方法，通过不断锤炼，难关必将攻克。

作者简介：杨春一美（1996—）女，江苏溧阳人，就读于常熟理工学院人文学院音乐系；杨立（1981—），女，江苏常熟人，常熟理工学院人文学院音乐系讲师，硕士，主要研究方向：二胡演奏与教学。

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