| 标题 | 初中物理教学中如何培养学生的观察能力 |
| 范文 | 刘民军 摘 要：新课改的不断深入，对初中物理教学提出新要求，即让学生从学习中感受到愉悦的情绪体验，而观察是实现这种体验的重要途径。在教学过程中，怎样才能让学生会观察、能观察呢？这是需要探究的重要课题。阐述了培养学生观察能力的必要性，对怎样培养学生的观察能力提出对策与建议。 关键词：初中物理教学;策略建议;观察能力 物理是一门以实验为基础的学科，实验需要仔细观察。如果学生不具备一定的观察能力，极难学好物理知识。而新课标也要求物理教学走向社会，将物理知识回归生活，就需要学生会观察，通过观察获取所需信息，从而归纳出事物发展的规律。在实际教学中，怎样才能够培养学生的观察能力呢？这是许多教师不断探究的问题。在这种背景下，探讨如何提高观察能力具有重要价值。 一、培养学生观察能力的必要性 事实上，观察属于所有知识的门户，对人们认知与改造世界具有重要作用。各种实验、新发现及新规律都建立在观察基础上。当然，这种观察与日常所说的观察还存在差异，区别在于有目的性的观察。通过观察后提出疑问，并针对疑问进行猜想和证实，这是物理学习的基本规律，而观察更是基础要素。如果观察不正确，極难形成正确合理的概念，更难得出正确的结论。 在初中物理知识学习中，观察贯穿在整个学习始终。在教学过程中，要求学生仔细观察教师的各种演示实验，将观察与物理知识紧密联系起来。而且在物理教材中，各种演示实验与探究活动都需要学生仔细观察、认真体会。对初中生而言，最大的问题就是不会审题，导致学习存在困难，教师也常常无计可施。究其原因，问题就在于观察能力不足，无法真正抓住问题的中心。因此，初中物理教学必须高度重视观察能力的培养，让学生在学习中会观察、能观察、乐于观察，这样才能够为学习物理知识奠定基础，发挥其积极作用。 二、培养学生观察能力的策略建议 初中物理教学中培养学生的观察能力，对提高学生的学习效率非常重要。在实际教学中，怎样才能培养学生的观察能力呢？这是许多初中物理教师不断探索的问题。笔者结合教学经验，谈谈个人的看法和体会。 （一）激发学习兴趣，让学生乐于观察 无论是哪门课程，都必须高度重视学生的学习兴趣。兴趣是促进学生积极学习的最好老师，只有具备兴趣才能够积极探索。初中物理教学必须重视学生的兴趣培养，让学生积极主动地参与课堂教学。如果学生对物理知识不感兴趣，不可能会自主探讨物理知识，不可能深入研究物理规律。因此，教师开展教学时就要利用自然与生活中各种有趣的现象，展示一些有趣的实验，以此来培养学生浓厚的兴趣，使其积极参与实验和观察实验现象。比如，讲解“大气压”知识时，教师可把塑料挂衣钩贴到黑板上，挂一个物体，让学生观察后问为什么，极大地激发学生的好奇心。通过这种观察，能够让学生感到非常有乐趣，从而产生求知欲望。通过这种教学手段，不仅能培养学生的观察兴趣，还可激发学生的学习热情。 （二）创设情境，让学生学会观察 对于初中生而言，刚刚接触物理课程，自然就会存在一定难度。因此，教师必须重视情境的创设，通过情境引导学生去观察、思考。 1.通过生活实例学会观察 事实上，生活中处处有物理知识。因此，教师必须高度重视生活中的物理知识，借助生活实例创设问题情境，让学生从中发现问题。比如学习“浮力”相关知识时，可将两个鸡蛋分别浸没到清水与浓盐水中，要求学生观察两枚鸡蛋的运动情况。在现实中，清水中的鸡蛋很快就沉到杯底，而浓盐水中鸡蛋却浮在上面。学生通过观察就可发现问题：在两种不同液体中，鸡蛋沉浮情况不同。教师结合学生观察，提出浮力大小与液体密度有关的知识。通过这种教学方式，就能让学生真切体会到密度不同、浮力不同的知识。 2.通过自然现象学会观察 大千世界，无奇不有。自然现象中同样具有各种物理知识，这也是创设情境的重要素材。在学习“浮力”知识时，学生观察前面鸡蛋实验后，教师可通过多媒体播放人漂浮在死海中，并提出问题：人为什么能够漂浮在海面上呢？通过这种教学方式，学生就能够快速掌握浮力的定义。 3.借助亲身体验学会观察 在初中教学中，学生通过亲身体验和观察，必然会加强对知识的理解。比如在学习“压强”时，教师可让学生用食指与拇指分别压住铅笔两端，感受两个手指产生的疼痛，自然削尖的笔尖对手指产生刺痛感更强。教师可提出问题：压力大小与什么因素有关呢？通过这种方式就能让学生快速掌握压力与受力面积的关系。通过亲身体验，学生就会感同身受，感受到身边的物理知识。 初中物理教师必须认识到观察的重要性，在教学中合理选择教法激发学生的观察兴趣，使其积极主动参与教学观察，逐渐培养其观察能力。只有真正学会观察，才能够不断掌握和探索物理知识。 参考文献： [1]郭伟红.浅谈在初中物理教学中培养学生的观察能力[J].中学课程辅导，2017（1）. [2]温巧.初中物理教学如何培养学生的观察能力[J].文理导航，2017（24）. [3]李雪娟.初中物理教学中如何培养学生的观察能力[J].新课程导学，2018（12）. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。