| 标题 | 新时代大学生党员党性锻炼法探析 |
| 范文 | 寇玉达 吴桐 摘? ? 要：新时代大学生党员不仅是整个社会中最积极、最有生气的力量，更是中国特色社会主义进入新时代，助力实现中华民族伟大复兴、建设社会主义现代化强国的中流砥柱;作为发展和培养青年党员的基础组织，高校是锻炼和塑造大学生党员党性修养的重要阵地。中国特色社会主义进入新时代，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生党员头脑，加强大学生党员党性锻炼是全面加强党的建设的必然要求，是完成立德树人根本任务的重要环节。 关键词：高校;大学生党员;党性锻炼法 中图分类号：G640? ? ? ? ? 文献标识码：A? ? ? ? ? ?文章编号：1002-4107（2020）10-0069-03 新时代大学生党员不仅是整个社会中最积极、最具有生气的力量，更是中国特色社会主义进入新时代，助力实现中华民族伟大复兴、建设社会主义现代化强国的中流砥柱。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生党员头脑，加强大学生党性培养锻炼，事关培养社会主义合格建设者和可靠接班人，事关党和国家前途命运的重大战略任务，是全党的共同政治责任。 一、新时代大学生党员党性锻炼的现实意义 大学生党员是中国共产党的有生力量和新鲜血液，是社会主义现代化建设的主力军，加强党性修养、增强党性锻炼，以党性修正个性、用党性管住个性，是大学生党员健康成长的必由之路，对于新时代加强高校党员队伍建设、实现高校党风根本好转以及锻造当代大学生党员的先进性、纯洁性具有重要意义。 （一）培养新时代社会主义合格建设者和可靠接班人的现实需要 大学生党员肩负着实现社会主义现代化建设的重任，始终是实现中华民族伟大复兴中国梦的先锋力量，其能否在社会主义现代化建设的征程中充分发挥自身的优势，发挥其先进性和纯洁性，直接关系到中国共产党未来的前进方向，关系到社会主义现代化建设事业的成败。因此，加强大学生党性锻炼，使其在党性锻炼的过程中树立远大理想抱负，培养深厚家国情怀，锻造并保持先进性和纯洁性，进而更好地为社会主义现代化建设贡献力量具有重要的现实意义。 （二）加强新时代高校党员队伍建设的重要内容 加强大学生党员党性锻炼是习近平新时代中国特色社会主义思想下高校党建工作的重要任务，是加强高校党员队伍建设的重要环节。习近平总书记指出：“高校基层党组织建设和党员队伍建設是高校党的建设的基础工程，是团结、组织广大师生凝聚力的工程。”因此，充分发挥高校基层党组织的战斗堡垒作用，加强高校大学生党员党性锻炼是实现当代大学党风根本好转的现实需要。党的作风好，才能得到群众的支持和拥护，才能打牢中国共产党执政的基础。加强党性锻炼的同时，引导大学生党员树立正确的世界观、人生观、价值观，端正其入党动机，对于实现高校党风的根本好转具有重要意义。 （三）发挥新时代青年党员先锋模范作用的必然要求 党性锻炼在锻造合格党员、保持其先进性、纯洁性的同时，也着重培养当代大学生思想道德修养和科学文化修养，对大学生党员进行党性修养的锻炼是其自身成长、发挥党员先锋模范作用的内在需要。中国共产党党员的先进性和纯洁性的形成不是与生俱来的，更不是一蹴而就的，而是一个在学习中逐步提高，在实践中不断进步的自觉的、长期的、逐步内化的过程，大学生尚处在一个党性发展不够成熟的阶段，因此，对其进行思想及理论上的磨砺使其成为一名优秀青年党员的必由之路，更是充分发挥其在各个方面先锋模范作用的内在需要，对于其能力的提高，视野的开阔具有重要意义。 二、新时代大学生党员党性修养现状分析 从总体上说，在高校严格的党员发展程序的驱动下，在充实的党课培训学习内容的滋养下，大学生党性总体状况良好，绝大部分大学生党员具备较强的党性修养，并在日常生活、工作和学习中能够充分发挥其先进性和纯洁性，在各个方面都能够热情饱满、积极主动，能起到一名中共党员的先锋模范作用。但是，难以避免的是，在高校中依然存在着一部分不合格的大学生党员。首先，他们中的大部分人在入党之初缺乏正确的入党动机，甚至部分人的入党动机不够端正，过于功利化，因此党性修养较为薄弱，党性认识较低;其次，部分党员政治理论知识匮乏，对马克思主义理论理解模糊，科学文化修养有待提高;再次，一些党员组织纪律性较差，性情散漫，缺乏执行力、行动力，不能够按时参加党支部相关会议及活动;最后，部分党员欠缺为人民服务的意识，在生活中以自我为中心，怠于奉献他人。 造成当代大学生党性缺失的成因是多方面的。一方面，高校教育环境的大背景制约着部分大学生党员党性修养的提升，部分高校的培养方案存在着重理论、轻实践的问题，由此导致大学生在学习上主要以专业知识水平的提高为目标，缺乏在实际生活中的实践能力，大学生党员的党性修养无法在实践中得到锻炼，因此，出现了部分大学生党员执行力和行动力不足的问题。此外，许多高校对大学生党员思想教育上培养的重视度不够高，尤其是新党员，在此背景下，其党性难以得到锻炼，因此部分党员政治理论知识匮乏，对马克思主义理论理解模糊，甚至存在缺乏组织性纪律性的问题。另一方面，从工作实践上来看，多数高校都比较重视大学生党员发展前的教育工作，并能够形成一套严谨的、可操作性强的程序。但我们在看到各大高校严格的党员发展程序的同时，也应该注意到，对于大学生入党后如何进一步加强理论知识的学习和党性锻炼，如何更好地落实对预备党员各方面的考察，还存在一些薄弱环节。首先，部分高校对党员缺乏系统的考核标准，党员在预备期的培养和考察在高校内部缺乏一致性的标准和严格的监督机制，由此导致高校中大学生党员一年的预备期只是流于形式，预备期一满基本就可以按期转为正式党员，这直接影响了大学生党员发展的质量。其次，部分高校对预备党员的教育和培养不够深入，由此导致新发展党员的先进性和纯洁性得不到保证，因此，部分新党员缺乏发挥共产党员先锋模范带头作用的意识。 三、新时代大学生党员党性锻炼的策略 数据显示，当前我国高校大学生党员人数210余万人，占高校大学生总人数的7%以上。作为我国高等教育体系的主体部分，新时代高校应结合自身办学特色和中央政策优势，将理想信念教育、实践养成、组织纪律性建设和多元党建教育模式融入大学生党员党性锻炼的各环节。 （一）以理想信念教育为核心，坚定大学生党员正确的政治方向 加强当代大学生党员理想信念教育、坚定其共产主义信仰，这是锻造其党性修养的重要一环。目前许多高校中都存在着部分大学生党员思想上没有真正入党的现象，基于此，高校基层党组织应着重培养大学生党员的党员意识，加强其党性修养的锻炼。首先，高校基层党组织应引导大学生党员自觉坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，通过思想政治教育课堂知识的普及与课外实践活动相结合的方式，高校大学生党员能够在理论与实践相结合的过程中坚定正确的政治方向，坚持中国共产党的领导，牢固树立共产主义世界观，恪守党全心全意为人民服务的宗旨，并积极将之付诸实际生活中去。其次，作为大学生党员，其自身应时刻保持思想的纯洁性，自觉抵制各种诱惑，高校大学生思想处于尚未成熟的阶段，因而极容易受外界种种诱因的影响而产生思想甚至是信仰上的动摇，在这种情况下，大学生党员应发挥先锋模范作用，带头抵制各种不良诱惑，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，保持自身的先进性和纯洁性。 高校基层党组织作为大学生党员的战斗堡垒，应为大学生党员理论修养的提高提供更好的学习环境与学习资源，培养大学生党员全面系统地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治思想素质。此外，高校大学生党员应时刻牢记自己是一名中国共产党党员的身份，自觉关注时事政治，拓宽自己的政治视野，与时俱进地跟进党的理论知识的学习，把理想信念建立在对科学理论的理性认同之上，建立在对历史规律的正确认识之上，建立在对基本国情的准确把握之上，坚定共产主义理想信念，树立共产主义世界观，努力提高自身的党性修养，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。 （二）以实践养成为支撑，利用好地方特色文化优势开展党性教育 习总书记指出：“我们党之所以能够历经考验磨难无往而不胜，关键就在于不断进行实践创新和理论创新。”[1]高校是我国对学生进行党性教育的重要阵地，如何将高校党建切实融入学生理想信念教育、政治理论提升，是當代大学面临的重要课题。 充分打牢理论指导当代大学生党员实践的基础。引导大学生党员扎实学习党史、党的理论知识，全面系统梳理分析我们党曾经面临的重大选择、重大转折、重大挫折、重大斗争，深刻洞察我们党在处理这“四个重大”过程中展现出的坚守执着、历史清醒、科学态度和胸襟视野，让大学生党员进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。深刻体会实践出真知的深刻含义。一方面，对当代大学生青年学生党员来说，学习理论、完整理解党史具有一定的难度和挑战性，把国史、党史、地方史、校史变通俗化、简明化融入党日活动等主题活动中才能真正被大学生吸收消化。另一方面，通过喜闻乐见的形式讲好党的故事，不仅摆脱了空洞的说教、机械的灌输、含糊的理解，还能够让党的建设基本原理转变为大学生党员学习、生活的道理，在学习生活的实践中加深对党的理论的理解，以实践促党性提升。要让体现共产党员党性的优秀事迹在大学生之中广为流传;要让优秀事迹变成当代大学生校园生活的一部分，集中学习、口口相传，提高大学生思想水平、政治觉悟、道德品质。 （三）以批评与自我批评为方法，强化大学生党员组织纪律性 批评与自我批评是我党三大优良作风之一，勇于开展严肃而认真的批评与自我批评是增强党的生机与活力的重要法宝，也是保持党员先进性与纯洁性、提高党员党性修养的重要环节。习近平总书记指出：“要本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，大胆使用、经常使用批评与自我批评这个武器，敢于揭短亮丑、真刀真枪、见筋见骨，不断清除党内各种政治灰尘和政治微生物，使广大党员干部思想受到洗礼，灵魂受到触动。”[2]由此可见，在党内开展批评与自我批评的重要性和必要性，作为发展和培养青年党员的基础组织，高校基层党组织要想加强大学生党员的党性修养，必须将开展批评与自我批评落到实处，切实、严肃、认真地整顿党内的党风党纪问题，严格按照“不忘初心，牢记使命”主题教育相关要求，将高校基层党组织的检视问题清单及大学生党员的个人检视问题的开展落到实处，切忌形式主义，要深入剖析存在的问题及原因所在，并能够做到“对症下药”，逐项推进落实相应的整改措施，以此来保障大学生党员的先进性和纯洁性，强化大学生党员的组织性和纪律性。 高校党建在重视基层党组织及大学生党员切实开展批评与自我批评的同时，还应着力引导大学生尤其是入党积极分子及预备党员端正自身的入党动机，从贯穿党员发展与党员培养的三个主体（预备党员、入党介绍人、党支部）出发，对大学生党员进行培养和教育，端正其入党动机，锻造其党性修养。首先，党支部要监督预备党员定期向党内递交思想汇报，思想汇报内容切忌形式主义，应结合自身实际，认真向党组织汇报自己近期的思想变化及学习、工作心得。其次，入党介绍人有责任对所负责的预备党员的思想和行为进行考察与批评，引导其树立正确的入党动机，帮助其与时俱进地学习党的相关理论知识，并用适当的方式对其错误行为进行指导教育。最后，党支部应定期召开内容丰富的组织生活会，思想上引导党支部成员坚定力量信念，坚持中国共产党的领导，厚植爱国主义情怀，学习上对党支部成员进行深入的培养教育，共同学习党的相关理论知识，对大学生党员的培养、考察以及教育落到实处，严明党的纪律，切忌无组织无纪律的现象，确保大学生党员在党组织的培养和教育下能够做到不忘初心、严守纪律，保证大学生党员党性修养能够在不断磨砺中逐步提高。 |
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