| 标题 | 社会体育专业的困境及改革思路 |
| 范文 | 张祁帆 摘 要 随着人们生活水平的大幅度提高，其健身观念得到了充分的增强，并在一定程度上促进了社会体育的发展，同时社会体育专业是我国高校专业中重要的组成部分，且是我国高校在体育教学过程中的重要内容，但实际上，我国社会体育专业在当前发展中仍存在一定的障碍，陷入了一定的困境，因此有必要对当前社会体育专业存在的问题进行分析，并制定改革发展思路，以此促进社会体育专业的发展和体育事业的发展。 关键词 社会体育专业 困境 改革思路 中图分类号：G807文献标识码：A 社会体育专业是建立在我国经济发展以及人们对健康和健身高度重视的基础上兴起与发展的，而社会体育专业更是为了满足社会对高等体育专业人才以及高校培养高素质的体育人才设置的新兴专业，是我国体育事业发展过程中重要的内容和部分。但结合目前社会体育专业发展现状来看，其存在严重的问题需要解决，因此本文主要分析社会体育专业当前的困境，并研究相应的改革措施和思路，以促进社会体育专业良好稳定发展。 1社会体育专业现存问题分析研究 1.1课程设置不合理 对专业课程进行科学合理的设置，主要是为了有效培养人才，并使培养出来的人才具有较高的素质，能够满足社会对高素质人才的需求。当前高校社会体育专业的课程类型比较多，但实际上能够满足学生选择需求的相对较少，且每一类型的课程具有不完善行，同时课程类目极少，学生能够选择的课程非常有限，而且课程的内容比较浅薄，不能有效提高学生的实际能力，因此学生体育综合能力偏低，与市场实际对人才的需求完全不符，导致学生学无所用。 1.2学生就业前景较差 通过对相关数据进行分析发现，社会体育专业学生在毕业后的对口岗位工作仅仅只有三分之一，而有更多的学生选择的是与自身专业不对口的工作，通过调查发现，没有从事自身专业的学生更多的是选择学校或者是商界等其他行业。因此目前社会体育发展过程中的另一难点则是专业学生就业前景不明朗，就业困难等的问题，而造成这一现象的主要原因则是与高校对人才的培养目标与社会对高素质体育人才的需求不相符、从业制度不标准以及学生的就业态度和思想等有重要的关系。 1.3师资队伍建设不完善 社会体育专业是我国新兴的体育教育专业，因此师资队伍建设是关键，有必要加强专业师资力量。但实际上，目前对社会体育专业的师资队伍建设的重视不够，在建设过程中并没有投入大量的人力或物力，而社会体育专业的老师大部分是从事体育教育专业的，对于社会体育专业的认识尚不清晰，对于社会体育特色课程的教学方式相对比较缺乏，不能发挥老师的能力和作用，进而导致不能有效培养高素质的社会体育人才。 2社会体育专业改革思路研究 2.1进行科学化的课程设置 首先当前社会对社会体育专业的人才要求其综合能力和相关素质要高，因此在课程设置上，高校需要注重社会体育专业学生全面发展的培养，在课程设置上能够对传统的体育学科范围进行突破，能够设置政治思想或者是人文社会科学等课程。另外在课程上还需要注重社会体育专业的规范性和专业性，给学生提供众多的选择空間，让学生能够根据自身的兴趣和实际特点、情况选择适合自身的专业课程，并有效学习，促进学生的个性发展和全面发展和谐统一。 2.2注重专业学生的就业率问题 社会体育专业学生的就业率与学校的教育能力，对人才的培养能力，以及学生自身的知识、技能能力息息相关。而各高校能够根据当前现状，充分对社会需求有准确的认识，根据社会的需求培养高素质人才，以满足专业的未来发展需求。因此就需要建立规范化的社会体育专业从业制度，对学生进行有效的就业指导，让学生形成正确的就业观念，同时能够在教学过程中向学生传递市场对人才需求的信息，让学生及时朝着既定的目标发展，以此提高社会体育专业学生的就业率。 2.3加强社会体育专业师资力量建设 对于社会体育专业的改革发展须注重专业师资队伍的建设，强化专业的师资力量，在建设过程中需要注重社会体育专业老师有较高的教学能力以及职业道德素质，以此保障专业老师与专业相协调，匹配性更高。另外还要能为师资队伍建设增添活力，能够对老师指定相应的职称评定，提高老师的专业素质，促进教学质量的提升，另外，鼓励老师及时进修，学习先进的教学方法和教学理论，以此促进对学生培养的效果，最后能够对师资建设制定相应的目标，按照制定的建设目标合理地分阶段、分步骤对专业老师进行培养。 3结语 总而言之，当前社会体育专业陷入了困境，严重影响专业未来稳定长期发展，对于体育事业的发展也有一定不利影响，同时不能有效培养满足社会需求的高素质体育人才。因此要重视社会体育专业当前存在的问题，并结合高校自身的实际情况制定有效的改革方案和思路，确定高校社会体育专业的培养目标，根据当前社会对人才的需求以及学生就业的实际情况制定科学化的课程设置，同时在培养人才过程中能够注重对师资建设的投入力度，以此促进社会体育专业的发展。 参考文献 [1] 于文谦，朱焱.基于AHP-SWOT分析下非体育师范类院校社会体育专业发展战略研究[J].南京体育学院学报（社会科学版），2017，31（03）：6-11. [2] 张清光.辽宁省高校社会体育专业田径课程教学现状与改革研究[D].沈阳：沈阳体育学院，2012. |
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