| 标题 | 高校棒垒球教学在体育教学中的推广探索 |
| 范文 | 黄学诚 摘要：高等教育阶段的体育教学在教学内容及教学开展形式上生了翻天覆地的变化。在开始本次研究之前，笔者曾就棒垒球在高校体育教学中的推广问题翻阅了大量的文献资料。基于此，本文提出一系列高校棒垒球体育教学的推广开展策略，旨在希望文中观点能够在棒垒球的推广方面起到一定的积极促进作用，促进当代大学生的多方面发展。 关键词：高校体育;棒垒球教学;体教结合 中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2020）-49-318 引言 近年来，随着素养教育进程的不断推进，高等教育阶段的体育教学在教学内容及教学开展形式上也发生了翻天覆地的变化。为实现素质教育对体育教学一系列要求，高校体育教学在传统教学项目的基础上，引入了更多新兴运动项目，棒垒球就是其中之一。本文从棒垒球在高校体育教学中的应用推广策略展开本次讨论。 一、体教结合促进棒垒球的推广 体教结合是在教育改革背景下国家为培养更多出色体育后备人才而提出的一项重要举措，体教结合模式的开展离不开对体育及教育资源的整合与利用。而棒垒球在高校体育教学活动中的推广也沿用了体教结合的模式。棒全球教学中的体教结合中的“体”特指中国全协，而“教”是指体育分会，在具体实践过程中2个职能部门会通过共同的讨论与研究，为其在高校体育教学活动中的推广制定相应规划。就目前来看，中国垒协负责相关竞赛、培训及活动的组织与开展，体育会则负责科研及推广工作。而高校体育教师则应积极参与相关部门组织开展的专业培训及活动，从根本上提高自身的专业水平及教学能力。此外，教师可根据棒垒球在本校的教学实践情况，以课题、教学设计、校本课程开发等形式不断对教学开展形式与内容进行补充与完善，此举不仅能够有效提高棒垒球的教学收效，在某种程度上还是对体育职能部门科研工作的侧面辅助。 二、加大科研力度促进棒垒球推广 在棒垒球被纳人各阶段体育教学范畴之前，国家就此课程进行了较长时间的研究与设计，并对教学开展形式，竟赛机制、训练途径等进行了简单的归纳与总结。此外，还根据不同教育阶段学生的身心发育特点及学习规律进行了系统的分析，分析结果能够对教学活动的开展提供科学的理论参考，因此，笔者认为科研是促进棒垒球在高校体育教学活动中普及与推广最为重要的致力因素科研在基层学校及教师的工作当中具体体现为专业课题研究、校本教材编写、课题小组交流与研讨等形式，以上科研形式不仅能够有效提高基层教师的专业水平与教学能力，还能为棒垒球在高校体育教学活动中的普及与推广提供更多科学的参考依据。 三、以竞赛为动力促进棒垒球推广 近年来，中国垒协组织开展了多届全国性垒球锦标赛及夏令营活动，来自全国各地的青少年学生参与其中，这对学生的学习主观能动性的培养是十分有利的。此外，相关职能部门为了扩大相关赛事在学生群体中的影响，为所有学生提供参加相关赛事的可能性，比赛报名直接以学校为单位进行，打破了全国性体育赛事的报名局限。全国性比赛的开展对地区性及校际赛事的开展起到了积极的表率作用，也成为棒垒球在高校体育教学活动中的推广与普及的重要致力因素。此外各类比赛的开展能够激发学生参与相关教学活动的兴趣，并根据学生的参赛情况对之后的教学活动进行调整，使之更具针对性。 四、加强对体育器材及场地的维护与管理 齐全完备的体育器材是所有体育教学活动顺利开展的基础。据笔者与学校周边多所中高校体育教师的交流可以发现，当前大部分学校软式棒垒球器材的配备是能够满足正常教学活动需求的，但软式棒垒球器材的破损率较高，在器材破损之后学校却并未及时对其进行维修或补充，这是影响教学活动开展的重要因素之一。想要解决这问题除需基层学校加强在相关体育设施上的合理预算之外，也应明确要求学生爱惜相关器材，以延长相关器材的使用时限。此外，教师可引导学生共同参与到对相关器材的日常维护与管理过程当中，从而在使学校体育器材得以定期检修与维抑的同时，有效提高学生的责任心。此外，对教师进行专业培训可通过在区域教师培训活动中酌情添加棒垒球的相关内容，也可将相关专业资料下发至每个体育教师手中，使之对相关知识进行系统的学习与掌握。此外，基层体育教师也应充分利用当前便捷的网络资源，搜集整理其他地区及学校的教学实践经验，并结合本校学生及学校的实际情况加以调整与完善，使之成为能够促进本校软式棒垒球教学发展的有效工具。 结论 总之，高校棒垒球活动的应用推广，应根据棒垒球在我国高校体育教学活动中的推广情况，对相关竞赛机制进行不断创新与完善，在保证更多学生有机会参与比赛的基础上，能够更好地体现出参赛选手的运动技能水平。笔者建议，可增加赛前选拔制度，对报名队伍及个人进行初步的筛选，以确保最终获得参赛资格的队伍与选手具有较高的专业水平。 参考文献 [1]陈剑锋，武莹.棒球和垒球教学提升大学生就业竞争力的实证研究[J].当代体育科技，2019，9（05）：251-252. [2]苏本超.初中体育社团中开展棒垒球的思考[J].运动，2018（24）：113-114. [3]高興.棒垒球：快速上步接左右侧地滚球教学设计[J].体育教学，2018，38（12）：51-53. |
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