| 标题 | 探究新的教学方法,创新初中政治课堂教学 |
| 范文 | 何建梅 摘要：随着社会的不断进步，教育的不断实践，教育部提出初中课程模式必须在原来的基础上进行不断地创新，同时对初中政治也提出了更高的要求。在繁荣发展的今天，政治成为一个日益重要的课题。现阶段，政治依然摆脱不了传统课堂的影响。学生们无法正确的理解政治课堂，政治意识淡薄，学习政治的热情不足。以上这些都要求教师探究新的教学方法，创新课堂，解决这些问题。 关键词：初中教学;课堂创新;政治 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2021）-09-223 政治课堂面临着许多问题，在各个科目的课堂走出传统教学模式，改革创新时，由于政治知识繁冗复杂，政治课堂无法真正得到改变。一直以来，受到传统理解的影响政治课堂并不能真正的走进学生们的生活领域里。从而，学生们大部分都轻视实践，实践精神不足，使得开放政治课堂的目的未能达到。初中对于学生而言是一个青春发展时期，学生们开始有了自己的见解，不再是盲目听从老师的安排，这也要求教师不得不创新自己的教学模式。 一、建立良好师生关系，快乐教学 初中阶段是一个孩子处于成熟和幼稚互相统一的一个阶段。孩子们往往身体上已经开始明显发育，身体机能逐渐健全，心理方面也与小学阶段产生了很大的差异。处于青春初期的孩子，教师们更应该学会如何与学生和谐相处，建立平等友好型师生关系。在学生出现差错时，不能一味地职责而应该尽力维护学生的自尊心，给予正确的向导和鼓励。鼓励学生主动学习、发现和创新，做学生求学道路上的明灯和知心好友。 比如，教師可以深入到学生的生活当中去，走进学生的食堂，走进学生的宿舍，主动关心学生的心理健康。接近学生的生活，以朋友的姿态和学生友好相处，淡化政治课堂中说教者的身份，让学生能够放下防备，敢于发表自己的看法和见解，尤其是一些性格内向不善于表达的女同学，让她们能够有机会熟悉老师，慢慢变得敢于沟通。 以上案例主要是需要老师淡化自己的教师身份，融合到学生的生活当中去。这样有利于学生在上政治课时能够改变对政治的固定印象，大胆地表达自己的想法，以更交流式的口吻，和更快乐的学习氛围来学习政治知识。 二、丰富课堂，课内外迁移教学 这里的课内外迁移不是指将课堂教学转移到室外教学，而是指教师要掌握一定的教学技巧，善于将学生的注意力从课外转移到课内和善于将课外的时事热点转入到我们的政治教学课堂。也就是说，教师应该有迁移学生注意力的本事和将课外知识迁移到课内的能力。 例如，为了做到以上的第一点，教师可以在上课铃响之前提前进入教室，在上课前几分钟也可以观察学生课间状态了解他们学习政治的诉求，同时也可暗示学生上课时间快到了，让放下手中玩乐的东西，准备好上课的资料，及早进入上课状态。那么，第二点就要求教师及时了解时事，关心国内外大事，在授课时，可以将课堂知识和当今时事结合在一起，吸引学生的上课注意力。比如，在讲解“中国的机遇和挑战”这节课时，就可以讲一下中国关于美国的贸易战，华为的崛起等等。 以上案例从迁移学生注意力和迁移知识两个重要的点出发，要求教师对学生负责且真诚，也要求教师关心国内外大事，及时将最新消息反馈给学生。这有利于激发学生学习政治的热情，丰富学生对世界的认知，增加学生的知识储备。在扩展视野的同时，也给予了学生了解新世界的渠道，激发学生的主动探究精神。 三、启发课堂，培养学生的怀疑精神 在政治课堂的教学当中，教师不仅要关心学生的生活健康和心理健康，深入学生的生活动态，还要讲好课本知识。但是讲好课本知识不只简单地将课本知识讲通讲顺来让同学们更好的理解，还要深入地挖掘知识重点，仔细地研究里面的学问，善于设立问题，提出问题，引导学生开动大脑来思考问题。改变传统教学老师自问自答地教学模式，让学生更加深入地参与到教学课堂来。 例如，教师要学会设问，针对课本知识，有针对性地提出问题，有阶梯度地提出问题，一步一步引导学生接近课本所要表达的观点同时也引发学生发动大脑，善于思考，从而取得创新。比如，在学习九年级道德与法治下册第三单元的第五课时，关于“少年当自强”这个主题，教师可以提出一系列的问题引导同学反思自身。第一，少年为什么要当自强？第二，少年在社会当中处于一个什么样的地位？第三，少年在社会发展当中起到什么样的作用？第四，作为少年的我们，怎样才能体现自强？问题一层一层地靠近学生自身，引导学生进行思考，从而反省自身问题，改善自己平时不良的生活学习习惯，激发学生的学习热情，培养学生的担当精神和国家情怀。 除此之外，在教师设置疑问让同学们来回答的同时，也要鼓励学生善于提出疑问。因为有问题才说明学生思考得足够深刻。培养学生拥有批判性思维，学会提问也是一门十分深奥的学问。在信息化技术高度发达的今天，教师也要善于利用信息资源，将网络信息进行有效地整合，增加课堂的信息化特色，带入一些学生感兴趣的话题，不断地丰富和改革我们的课堂教学。从课堂实践当中试错，从而不断得进步。教师所处的时代在变，所教的学生会变，那么所教的知识也应该跟上时代，和时代并肩。 总结：总之言之，政治教学不是一件容易的事情，政治教师在学生的生活、思想、学习等领域都发挥着巨大的作用，且对学生产生深远的影响。只有政治课上好了，学生才能德智体美全面健康发展。在政治教学中，教师应掌握好恰当地教学方法，融入学生生活，与学生发展成良好的师生关系，即良师益友。同时，善于将国内外时事热点融入带入自己的教学课堂，引导学生睁开眼睛看到更大的世界，而不仅仅只是局限于学生自己的一亩三分地。最后，教师还应让鼓励学生善于思考，善于试错，善于怀疑，以正能量的思想来鼓励和引导学生的生活，满足学生的求知欲，激发学生的学习潜力，打破定势思维，培养创新型人才。 参考文献 [1]闫香.创新初中政治课堂教学方法[J].中国农村教育，2019（32）：55. [2]吴秀梅.创新初中政治课堂教学方法[J].新课程（中学），2015（10）：83. |
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