| 标题 | 幼儿安全教育的分析研讨 |
| 范文 | 李永秀 摘要：幼儿由于年龄较小，身心各方面尚未发展成熟，缺乏安全意识和自我保护意识，因而需要一定的安全防护措施的保护和照顾。幼儿能否健康成长对整个家庭乃至社会有着巨大的影响。为此，幼儿园要重视安全教育，在教育中，增强幼儿的安全知识，强化幼儿的自我保护能力。文章阐述安全教育在幼儿园教育中的重要意义，探讨加强幼儿安全教育工作的路径。 关键词： 幼儿园;安全教育;意义; 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-225 在幼儿园众多工作中，安全工作至关重要。从本质上来讲，安全工作是教学工作顺利开展的基础。近年来，幼儿园中出现的安全事故并不鲜见，作为幼儿教育工作者，一定要真正重视安全教育工作，不断提升幼儿的自我保护能力，促进幼儿的健康成长。本文对新形势下的幼儿园安全教育进行探究。 一、安全教育在幼儿园教育中的重要意义 （一）有利于提升幼儿的安全意识 幼儿对于任何新鲜的事物都会感到好奇，喜欢触摸物品，这样幼儿触摸到危险物品或危险部位的机会就会大大增加。所以，幼儿园教师在进行安全教育的过程中，要注重规范幼儿的行为，提升幼儿的安全意识，让幼儿知道哪些事情是不可以随便做的。另外，幼儿园要定期组织开展一些安全教育活动，还可以邀請家长参与，从而不断提高幼儿的安全意识。 （二）有利于提高幼儿的自我保护能力 幼儿的身心发展都不够成熟，一旦遇到危险的事情，他们不懂得如何正确应对。而且，即使幼儿知道自己的行为可能带来不良的后果，也会因为欠缺自我保护能力而受到伤害。对此，幼儿园在开展安全教育工作时，一定要在增强幼儿安全意识的基础上，不断提高幼儿的自我保护能力，这样幼儿遇到危险就会懂得如何适当地保护自己。此外，幼儿教师还要通过各种活动让幼儿学会如何避免危险。比如，可以在园内进行火灾的应急演练，让幼儿能够明白，遇到火灾时，不要慌张，要学会用湿毛巾捂住口鼻，逃到安全的地点。类似的模拟训练不仅可以提升幼儿的自我保护能力，还可以使其懂得如何自救。 二、幼儿创设安全环境，培养其良好的行为习惯 幼儿园的整体环境除了要有利于幼儿的学习，还需要为幼儿的安全问题着想，所以，幼儿园首先要为幼儿营造一个良好的环境，这样才能不断提升安全教育工作的实效性。例如，教师可以在活动室的一角专门设立一个安全生活角，在此区域中除了向幼儿提供一些安全教育图书，还可以通过一些具有安全教育内容的挂图来引导幼儿，使其能够随时提醒自己，帮助幼儿养成良好的行为习惯。当然，幼儿园的室内活动空间是有限的，为了能够拓展幼儿的活动空间，教师可以利用室外的自然环境来引导幼儿进行更多的户外活动。比如，可以在草地上设置一些攀登架或者攀爬网，这样一方面可以促进幼儿活动的多样化，另一方面则可以让幼儿在自然环境中进行实地体验。在活动过程中，教师需要随时进行安全教育，让幼儿在活动中丰富安全知识，使幼儿的安全意识得到不断提升。 三、创新幼儿安全教育活动，增强幼儿自我保护意识 开展多种多样的安全教育活动时，既要结合幼儿的生活实际情况，又要结合幼儿园的实际情况。在开展安全教育活动时，幼儿园要严格按照教育目标、教育内容来开展，保证安全教育活动的针对性、有效性。同时，开展安全教育活动时，要选择合适的安全主题。但是需要注意的是，安全主题的选择，既要从幼儿的身心发展特点出发，还要从幼儿的现实生活出发，确定幼儿感兴趣的主题活动。 比如：幼儿教师开展以“春游”为主题的安全教育活动中，此次外出过程中，教师要提醒每位幼儿紧跟着同班幼儿和教师，玩耍时不能远离教师的视线;每位幼儿都不能跟着陌生走，也不能随便吃陌生人给的零食;过马路时，每位幼儿要严格遵守交通规则，绿灯亮时通行，红灯亮时不得通行等。在此次安全教育活动中，拓宽了幼儿的视野，同时，幼儿在实践活动中，他们能快速消化与安全相关的知识，这实现了安全教育的目的。 通过安全教育活动，便于学生直观、深刻地了解在危险时刻的应急措施，还强化了幼儿的自我保护意识。以“小朋友掉进一个大水缸里”这一主题展开安全教育活动，首先，教师让幼儿开动大脑，如果遇到这种情况，你们该如何救这个掉进大水缸的小朋友呢？问题的提出，活跃了幼儿的思维，又引导幼儿结合生活经验提出切实可行的方法。接着，教师利用多媒体等媒介，给幼儿讲解在水中自救的方法以及当小朋友掉入水中时该如何将这个小朋友救出来。多媒体的运用，调动起幼儿参与安全教育活动的积极性，使幼儿更加全面、直观地了解安全教育知识。此外，安全教育活动还要密切结合其他教学形式，激发起幼儿浓厚的学习兴趣，加深幼儿对安全知识的记忆。 四、家园合作共育，培养幼儿良好习惯 《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”家长的言行及家长对安全的重视程度，直接影响儿童安全意识的形成和安全防范的行为。保证儿童的安全，是幼儿园教师和家长的共同任务。安全教育离不开家长的配合，家园必须进行一致性的教育。家长和教师都不可能为幼儿排除一切危险因素，只有加强培养他们的自我保护能力，才能使幼儿避免更多伤害。所以还需要进一步提高家长的安全意识，使家长认识到培养幼儿自我保护能力的可行性和必要性。 五、增强幼儿教师的安全意识 在过去，保护幼儿免受事故威胁是父母的绝对责任和义务。但随着幼儿入学率的提高和对全日制教育计划的要求的增加，教师的安全责任不断增大。尤其是幼儿期比任何时候都更容易发生安全事故。因此，幼儿教育机构应实施与家庭相关的系统的幼儿安全教育。这样的必要性也向幼儿教师强调了安全保护和教育幼儿的责任性。因为在安全受到威胁的情况下，幼儿无法正常成长和发展。另外，幼儿教师通过运用多种教学方法对幼儿进行安全教育，可以让幼儿掌握更多安全教育知识，提高其解决安全问题的能力。 总之，幼儿教育是学前教育的重要组成部分，幼儿园在开展安全教育工作时，一定要结合幼儿的实际情况，培养幼儿安全意识，提高幼儿的自我保护能力。 参考文献 [1]徐庆娜.幼儿园应注重幼儿安全意识的培养[J].教育教学论坛，2014（25）：256-257. |
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