| 标题 | 初中语文教学对创新能力的培养 |
| 范文 | 杨学刚 摘要：当前在教育中，不仅要重视对学生的知识讲解、传授，更要关注能力提升，初中阶段是教育教学工作开展的重要阶段，在这一阶段的教育教学工作中，对学生进行语文课程教学能够促进学生基础知识的高效学习掌握，满足学生的能力培养需求。但是，在当下的初中语文教学工作中，由于教师不能重视对学生进行创新能力的培养，导致学生在参与课堂学习的过程中学习效率低下，严重阻碍了学生知识的高效学习与能力培养提升。因此，本文将通过对初中阶段语文教学工作中对学生创新能力的培养进行策略研究，从而为学生知识的高效学习与能力充分掌握奠定良好的基础前提，促进初中阶段语文教学工作的高效开展，为学生未来的发展奠定良好的创新能力基础前提。 关键词：初中阶段;语文教学;创新能力;培养策略 中图分类号：G4 ?文献标识码：A ?文章编号：（2021）-03-305 引言 随着人们对于初中阶段教育教学工作的高度重视，对初中语文教学工作的开展提出了高度要求。在初中语文教学工作开展的过程中，对学生进行创新能力的培养，能够促使学生在参与课堂学习的过程中得到知识的高效学习与能力掌握提升，满足初中阶段人才培养要求，促进初中阶段语文教学工作的高效开展。教师应该明确当下教学中的不足之处，根据存在的问题进行培养策略的研究，最终满足初中阶段语文教学工作开展的高度要求。 一、教学现状 （一）学生兴趣低下 初中阶段语文教学工作是学生语文储备知识学习与能力培养提升的重要前提。但是，在当下的初中语文教学工作开展的过程中，由于教师不能重视对学生进行学习兴趣的培养提升，導致在教学工作开展的过程中学生参与积极性低下，难以满足学生创新能力培养的高度要求。教师在教学的过程中不能重视创新能力培养对学生知识学习与能力培养的重要影响，导致在教学中一味对学生进行理论知识教学，严重影响了学生的全面发展[1]。因此，教师应该明确学生课堂学习兴趣对于创新能力培养的重要作用，从而能够在教学的过程中充分激发学生学习兴趣，为学生创新能力培养奠定良好的前提基础。 （二）教学方法落后 在进行初中阶段语文教学工作开展的过程中，由于教师不能重视对自身教学方法进行创新，导致在课堂教学的过程中长期应用说教的教学方法对学生进行课堂教学，严重阻碍了学生创新能力的培养提升。在教学中，教师应用填鸭式教学方法对学生展开教学，促使学生在参与课堂学习的过程中缺乏与教师之间的互动交流，最终则导致课堂教学效率低下，不利于学生创新能力的培养提升。教师应该明确自身教学方法创新对学生创新能力培养的重要影响，从而能够根据学生的学习与发展求进行教学方法创新，促进学生创新能力的高效培养。 （三）生本理念缺失 在进行初中阶段教育教学工作开展的过程中，落实生本理念对学生的学习与发展都具有重要影响。在课堂教学中，教师有效巩固学生的课堂学习主体地位，能够促使学生在参与学习的过程中得到自主性的培养，满足学生自主学习能力与创新能力的培养需求。但是，在当下的教学工作中，由于教师不能重视对学生进行课堂学习主体地位的巩固，导致在教学中学生自主学习能力低下，严重影响学生的创新能力培养。 二、培养策略 （一）提高学生兴趣 在进行初中语文教学时，教师应该重视学生学习兴趣培养对于学生创新能力培养的重要作用，从而进行创新教学，满足学生对课堂学习趣味性的高度需求。 教学案例一：在初中语文《黄河颂》的课堂教学中，教师对学生进行多媒体教学设备的应用。在教学中，教师应用这一教学方式对学生进行学习兴趣的激发培养。通过多媒体设备进行黄河视频的播放，同时伴随相关音乐，促使学生在参与课堂学习的过程中能够得到兴趣的培养提升，满足学生创新能力培养的基础兴趣要求。 （二）创新教学方法 在初中阶段教育教学工作中，教师对学生进行创新能力的培养提升[2]。在教学中，教师应该重视教学方法创新，从而满足学生的课堂学习需求。 教学案例二：在初中语文《老王》的课堂教学中，教师应用情境教学法，要求学生进行角色扮演学习，促使学生在参与学习的过程中能够看到真实的老王，提高学生课堂参与积极性，最终有效促进学生知识的高效学习与创新能力的充分培养。 （三）落实生本理念 在初中语文教学中，教师应该重视学生课堂学习的主体地位，从而能够在教学工作开展的过程中落实生本教学理念，促进师生关系发展，促进学生创新能力的培养提升。 教学案例三：在进行初中语文《伟大的悲剧》课堂教学前，教师对学生进行问题教学法的应用。对学生进行问题的提出，要求学生带着问题进行课文学习。在这一过程中，教师不断与学生交流活动，巩固学生课堂学习主体地位，最终则能够促使学生得到创新能力的有效培养提升。 三、结束语 随着人们对于初中阶段教育教学工作的高度重视，对初中语文教学工作提出了高度要求。通过创新教学方法能够促使学生创新能力得到培养，促进初中语文教学工作的高效开展。 参考文献 [1]贺莉萍. 浅谈初中语文教学对创新能力的培养[J]. 科海故事博览·科教创新， 2011（4）：231-231. [2]李文岚. 初中语文教学对创新能力的培养探究[J]. 课外语文， 2017， 000（005）：94-94. |
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