| 标题 | 中职计算机专业班主任管理工作成功教育探讨 |
| 范文 | 梁彦 [摘 要] 随着科技不断发展，计算机技术已经成为当今社会不可或缺的主流技术，其对社会各个领域的发展起着至关重要的作用。中職学校作为我国应用型人才的直接输出地，在中职学校做好计算机专业教学工作十分必要。作为一名一直担任中职计算机专业班集的班主任要充分发挥引导者的作用，积极帮助学生制定更优良的学习规划，让学生的学习效率和兴趣逐步提升。为改善计算机专业学生的学习效率，探讨班主任该如何进行管理，以期为广大中职计算机专业班主任提供参考。 [关 键 词] 中职；计算机专业；班主任；管理 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）33-0272-01 班主任作为学校教育中的重要角色，承担着管理班级秩序、引导学生正确学习的重任。在中职学校教育中，受中职学生自控能力较差的影响，班主任承受着巨大的班级管理压力。计算机专业作为中职学校的重点专业之一，其要求班主任要对学生的学习情况进行全面的分析，并做好一系列的教学管理工作。因此，中职计算机专业的班主任要尽可能发挥其引导者的作用，时刻秉承着升入更高学府继续深造的理念对学生进行管理。 一、引导学生自主学习，提升学生基础知识量 中职学校的学生往往来源于很多普通初中，这些学生在初中阶段便或多或少存在着学习力较弱的问题，从而导致学生学习的效率和效果较为不佳。他们初中阶段受到了班主任的高强度监督和管理，在突然宽松的中职学校环境中便会产生严重的懈怠心理，这便使得他们在计算机知识的学习中更加消极，不利于其计算机专业能力素养的培养。计算机专业涉及的知识面较为宽泛，如计算机基础的系统认识、各种应用软件的使用和硬件组装等，且各个阶段的知识点关联性较强，学生在学习中若未打下扎实的基础势必会影响其日后的进阶学习和就业。为了能够保证学生顺利完成学习工作以及打下坚实的计算机知识基础，班主任需引导学生自主学习，对学生的学习力进行阶段性强化，并以此帮助学生打下牢固的基础。例如，在平日的教学中会经常将计算机知识与当下社会热点关联起来，并提出相关问题带领学生共同探讨，久而久之，学生的学习力便会提升，并乐于自主学习计算机知识。 二、培养学生良好学习习惯，提升学生律他性 好的学习习惯是保证学习效果的基础，若想进一步提升学生计算机技能水平需优先让学生养成良好学习习惯，让学生的律他性不断得到强化。中职学生的律他性较弱，面对抽象、晦涩的计算机知识难以时刻保持高效的学习状态，从而不利于其学习成绩的稳定进步。此时作为班主任要积极肩负起强化学生律他性和学习习惯的重任，从学生的计算机基础水平着手分析每个学生的实际学习状态，从学生学习的问题进行修正。此外，网络是把双刃剑，中职学生在计算机知识学习中容易受到网络游戏和其他违法信息的侵害，从而作出一些不良的网络行为，这不仅不利于学生计算机素养的培养，长期未得到纠正甚至会危害社会网络安全，导致学生走向违法犯罪的道路。为此，班主任要引导学生树立正确的人生观，并通过心理疏导使学生懂得正确使用网络。例如，让学生合理利用网络时间，理论与实践相结合，让学生在劳逸结合的基础上实现科学用脑，并以此养成良好的律他性和学习习惯。 三、迎合时代发展需求，创新学生学习思维 计算机技术是现代化科学技术创新的结果，是人类在传统知识创新与总结中取得的伟大成绩。当今社会各个领域均借助计算机得到了空前的发展与进步，不同领域以及不同行业引用计算机技术便是一种创新。为此，在中职学校计算机专业教育管理中，班主任亦要积极迎合时代的发展要求与标准，不断引导学生进行自主创新，从创新思维中培养学生的计算机能力素养。需要注意的是，班主任在创新学生学习思维时要着眼于未来，将创新学习中所创造的价值与财富融入社会主义现代化建设中去，并引导学生洞察整个社会对计算机技术的应用现状，从而最大限度地激发学生的创新精神和探索精神。一些中职学生缺乏对科学知识的严谨态度，面对困难容易打“退堂鼓”，班主任要在班级管理中唤醒学生面对困难的决心，并时刻为学生保持良好的师生关系，一方面拉近师生之间的距离，使学生乐于听从班主任的教导。另一方面使学生在亦师亦友的关系中迸发学习的热情和创新力。 综上所述，计算机专业人才的培养对社会的发展至关重要，中职学校的班主任要充分发挥其引导者的作用，积极对学生的日常生活和学习情况进行规划设计，让学生在学习中树立较好的学习目标，不断提升学生的计算机技术能力素养和职业道德素养。作为班级的管理者，班主任还应对学生的学习兴趣、学习力、创新力和律他力进行培养，从而为我国计算机人才综合能力素养提升贡献一份力量。 参考文献： [1]周勇.论中职计算机专业班主任的“四力”管理[J].信息与电脑（理论版），2016（6）：225-226. [2]王亮.浅谈中等职业学校计算机专业班主任管理工作[J].科学咨询（科技·管理），2014（8）：43-44. |
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